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古诗文默写活动计划怎默写 篇一：古诗词默写比赛方案[1] 古诗词默写比赛方案 一．活动目的 中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含这中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好地发展和延伸，激发学生民族自豪感。提高学生道德情操和审美能力，提高学生的语文素养，加强他们语言的表达能力。我校决定将于本周星期五举行古诗词默写比赛活动。 二、活动主题 默写千古美文，弘扬民族文化 三、活动具体安排 1. 参赛对象：全体学生 2. 比赛时间：第14周周四初赛，周五决赛。 3. 比赛地点：各班教室，四楼会议室 4. 考查内容：各年级本册语文书中必背优秀古诗词 5.比赛形式：分初赛，复赛答卷，进行古诗词默写；各年级分别交叉批改，评定等次。 具体分三个环节： （1）初赛：分班答卷，进行古诗词默写，各班评选出十名优秀学生参加复赛 （2）复赛：在四楼会议室答卷，进行古诗词默写，各年级语文教师分别交叉批改，并统计以下数据：各班满分人数、平均分、及满分率。 （3）根据有关数据评定等次。 四、工作人员 拟卷人：各年组语文教师自行拟卷。 评委： 张景权校长，张利主任及各年级的语文老师。 五、设奖办法 1、优秀集体（平均分及满分率高的班级获胜） 2、古诗默写能手（各班满分获得者） 六、几点要求 1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动。 2． 活动中，要求学生人人参与，培养学生的参与意识和集体荣誉感。 3、教师要教育学生——答卷前，积极背诵；答卷时，做到认真书写，卷面整洁。 哈拉海中心学校语文组2012年12月7日 篇二：初中语文第六届经典古诗文默写竞赛活动方案 名星学校初中部第六届经典古诗文默写竞赛活动方案 一、指导思想： 中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，我校将于4月下旬举行经典古诗文默写比赛活动。现将活动安排如下： 二、活动具体安排 1、参赛对象：七----九年级学生以班为单位，全体学生参赛。 2、参赛内容：七年级上册背诵古诗文；八年级上册背诵古诗文；九年级所有必背古诗文。 3、比赛时间：十二底 4、比赛地点：各班教室 5、比赛形式：现场试卷默写 6、试卷制作：年级交叉制卷。 初一命题人：戴伟明； 初二命题人：高爱珺； 初三命题人：张文茜。 将试卷审核无误之后交教研组长统一复印（注意保密）。 三、设奖办法 1、每个年级取前两名班级，第一名奖励80元，第二名奖励60元。 （注:九年级只奖励年级第一名） 2、学生设奖：以年级为单位，各年级奖前10名，共计30名。 四、评比细则 1、满分100分，其中70分的填空题，题型包括根据上句写下句30分，根据下句写上句30分，理解性默写10分；文言文阅读两个文段共30分，题型为实词解释4个、翻译句子2个，课文内容的理解1个，考试时间40分钟。 2、监考老师安排 701：张明东；702：邵东国 703：张文茜；704：阎小宇；801：方海涛； 802：祝梦金；803:陈建华 ； 901：李文亮；902：王东伟；903： 3、以年级为单位，语文老师交叉批改试卷（七年级阅卷老师：截伟明、张文茜；八年级阅卷老师：方海涛、胡中华；九年级阅卷老师林少燕、高爱珺，实行流水作业，登记好所有学生成绩，算出各班平均分，交教研组长。 名星学校初中语文组 2013年11月25日 篇三：古诗文活动计划 小学古诗文诵读活动计划 优秀的古诗文是我们中华民族的精华，它内涵丰富，意境高远，富有哲理，学生若从小学习，诵读一定数量的古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有利于培养学生对语言的感受能力，领悟能力和想象能力，也有利于培养学生的语言表达能力和鉴赏、审美能力。 针对以上所述，我校决定在一、二年级开展学校课程《古诗文诵读》。 一、活动宗旨 通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、活动口号 读千古美文，做有志少年。 三、活动基本原则 直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。 四、活动发展意向 此项活动使用小学生古诗文诵读编委会编写