2013秋八年级物理上册 3.3 光的直线传播(预习导学+例题精析+当堂训练+课堂检测+课后练习).docVIP

课题：光的直线传播 【目标】（1）知道光在同种均匀介质中沿直线传播。 （2）知道光在真空中的传播速度。C=3×108m/s。 （3）会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因。 （4）用光的直线传播知识，解释一些相关的现象。 【重点】理解光在同种均匀的介质中沿直线传播 【难点】会解释光的直线传播的现象 【要点1】光在均匀介质中的传播 〖活动1〗点燃一支蜡烛，用硬纸片， （能/不能）看到烛光？ 在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？ 〖质疑〗为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？ 〖思考〗通过这一现象可以知道光是怎样传播的？ 〖思考〗光在各种介质中是如何传播的？如何实验证明？ 探究实验：光的传播路径 演示试验①：阳光穿过树林 演示试验②：激光在水中穿过 演示试验③：激光在烟雾中穿过 光在空气中沿 传播： 光在水中沿 传播： 光在透明玻璃中沿 传播： 〖活动2〗有趣的手影游戏。 〖结论〗： 。 〖总结〗 【要点2】光的直线传播应用： 影子的形成 〖活动〗手影游戏 〖质疑〗为什么会形成手影？手影与手和灯的位置关系怎样？ 〖总结〗沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体，在 区域形成 与物体形状相同的 。 影子的形成是由于 。 日食和月食 〖思考〗2009年的7月22日我们看到罕见的日全食（天狗食日），这是怎样形成的呢？ 夜晚我们又是看到完整的圆月，有时看到月牙，这又是怎么回事？ 〖总结〗当太阳、月亮 、地球运动到一条直线上时，太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（或月亮），地球（或月亮）后面光不能到达的区域便形成月食（或日食）。 3、小孔成像 在较暗的房间里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块钻有小孔的纸板，由于光的直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛 的 像。 4、生活中的应用 〖活动〗例举光沿直线传播在生活中的应用实例： 【要点3】光速 〖思考〗光的传播需要时间吗？ 〖总结〗光在真空中的光速是 ，相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。 类型一: 光的传播 [例1] 关于光的传播规律，下列说法中正确的是（ ） A．光只有在真空中才能沿直线传播 B．光在同一种介质中沿直线传播 C．光在同一种均匀介质中沿直线传播 D．光在任何条件下都能沿直线传播 [例2]如图所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。这主要利用了( ) A、光的直线传播 B．光的曲线传播 C．光的反射 D．光的折射 [例3]小孔成像是由于光的 ；日食、月食的成因也可以用 来解释 。 [例4]小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：（ ） A、蜡烛的正立像　　　 B、蜡烛的倒立像 C、三角形光斑　　　 D、圆形光斑 类型二: 光速 [例5]发生雷电