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多元文化视野下高校思想政治教育探析 　　摘 要：在当今多元文化视野下，高校思想政治教育既面临新的机遇，又面临新的挑战，关注高校思想政治教育的文化性是创新高校思想政治教育的题中应有之义。因此，必须分析多元文化对高校思想政治教育的影响，重新塑造思想政治教育的工作理念，改进思想政治教育方法，开拓思想政治教育载体，进一步提升大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，真正使其内化于心，外化与行。 　　关键词：多元文化；高校思想政治教育；探析；创新 　　当今，多元文化已经成为中国社会文化的基本特征，影响和改变着人们的价值观念和行为方式。高等院校是多元文化的前沿阵地，大学生的思想和行为更容易受其强烈影响和冲击。因此，在多元文化的社会现实背景下，高校思想政治教育更应深刻认识到自身的文化价值、文化功能和现实挑战，从多元文化理论出发，把握自身教育规律，找寻真正有效的现实路径，深入大学生内心去教育和感化，从而使思想政治教育内化于心，外化与行。 　　一、高校思想政治教育的文化功能 　　高校思想政治教育作为一项教育实践活动，其核心是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，通过在意识形态领域把科学理论和崇高品德灌输给广大学生，促其形成正确的世界观、人生观、价值观，是一种国家统治力量在大学生精神领域的延伸和体现，具有鲜明的积极性和政治方向性。同时，高校思想政治教育作为一种教育形式，以“育人”为根本目的，通过“以文化人”，不断促使大学生向“文化人”转变。 　　（一）高校思想政治教育具有文化选择功能 　　教育作为一种特定的文化，它必须对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化，这既能引导社会文化向健康方面发展，更能培养和提高受教育者的文化选择和批判能力，最终促进学生的发展。高校思想政治教育作为一种有目的、有计划、有组织的教育活动，它对各种文化影响进行选择、调节、分析和评价，充分传承优质文化，有意识地抵制不良文化中的消极影响，甚至转移不良文化的某些因素，将其纳入高校思想政治教育的正常轨道，从而创设一种良好的教育条件和情境。 　　（二）高校思想政治教育具有文化传承功能 　　传承文化是高等教育的一个重要功能，高校思想政治教育同样具有文化传承的创新功能。文化是人类在活动中创造的，对个体来说是后天习得的，它不可能通过遗传的方式延续，而只能通过传递的方式发展下去，而教育是传递和保存社会文化的重要手段。高校思想政治教育的过程，同时也是优秀文化、主流文化得以传承的过程。高校思想政治教育对优秀文化的传承，是高校思想政治教育使优秀文化与人的观念、智慧、意志、情感建立起内在联系，使社会规范成为人们维持良好生活秩序的准则，使健康的审美情感成为丰富人们生活的内容和方式，使创造和学习文化成为人们的生存方式，使文化激发出参与社会生产和社会生活的极大力量的过程。 　　（三）高校思想政治教育具有文化整合功能 　　高校思想政治教育的文化整合功能，具体是指高校思想政治教育通过各种不同的方式和手段将不同的文化要素、思想，按照社会和统治阶级的需要，整合成与社会主义核心价值体系一致的文化整体，进而实现社会主流意识形态对各种文化思想的引领价值。高校思想政治教育通过筛选吸收，将各种文化形态中的先进文化吸收到主流文化中来传播发展，使其与主流文化一起，促进社会文化的发展。在文化多元化的背景下，高校思想政治教育要建设和维护国家意识形态安全，通过文化整合使各种文化相互渗透，相互促进，共同发展，和谐共存，积极提升国家文化的凝聚力，形成社会主流意识形态，并将社会主流意识形态观念有效地传送给受教育者，内化为大学生的政治认同与自觉追求。 　　二、多元文化视野下高校思想政治教育的路径探析 　　为了更好地提升高校思想政治教育的实效性，我们需要正确认识文化的思想政治教育功用，努力提升高校思想政治教育的文化品位，把高校思想政治教育内容寓于校园文化中，这样高校思想政治教育才能更好地发挥潜移默化、润物细无声的作用，让学生无时无刻都受到教育内容的熏染。 　　（一）创新思想政治教育理念，注重塑造文化自觉 　　文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。多元文化生态下大学生自觉的主体意识及理性精神、批判精神、创造精神的培养，大学生主体性道德人格的培育，都离不开高校思想政治教育。高校思想政治教育必须承担起这一时代责任，注重塑造文化自觉。首先，提升高校思想政治教育主渠道的文化品性。高校思想政治教育理论课并不仅仅是理论教学，更应充分挖掘其文化内容，使思想政治教育理论课的教学内容更加丰富和立体。优化主渠道的文化环境，使思想政治教育理论课的课堂教学环境体现人文关怀，引导学生自我学习与自我教育。其次，营造良好的校园文