六 复式条统计图、折形统计图整理与练习.docVIP

《复式条形统计图、折形统计图整理与练习》 教学内容：北师大版六年级上册59---63页的内容及总复习第23、24题。 教学目标： 1．通过复习数据的收集与整理，分析数据的统计过程，认识复式条形统计图和折线统计图的特点和用途，能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 2．进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。 3．培养学生观察、分析、操作和实践的能力。 教学重点：进一步巩固本册所学统计的知识， 提高整理知识的能力。 教学难点：提高学生灵活解决实际问题的能力。 教具、学具：小黑板 投影 课件 教学过程： 一、知识梳理，构建知识网络 （一）引入板题，示标导学 1．创情板题 师:同学们，这节课我们一起来回顾整理本册所学的统计知识。 师：我们在本册学习了哪两种复式统计图？它们各有什么特点？ 预设生1：一种是复式条形统计图，还有一种是复式折线统计图。 预设生2：复式条形统计图的特点是能够清楚的看出不同项目的数据的多少；复式折线统计图的特点是不仅能反映出数量的多少，而且还能反映出两种量的发展变化趋势。 师：复式统计图和单式统计图有什么异同点？ 预设生：（1）单式统计图只用一种直条（一种折线）表示统计项目，复式统计图用两种直条（两种折线）表示不同的统计项目。（2）复式统计图要用不同的图例对直条（折线）进行区别，而单式统计图则不需要。 （汇报的不