三年级下册音乐教案1-12课时.docVIP

课题 春天的歌 课时数 4 第 1 课时 总课时数 1 教 学 目 标 1、 欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。 2、 通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。 教学重、 难点 教学重点：让学生观察、感受、描绘春天，会唱有关春天的歌。 教学难点：并用轻快有弹性的声音演唱歌曲。 教学准备 教 具：多媒体，电子琴、歌片、磁带。 学 具：竖笛，口琴，葫芦丝、复读机。 教学程序 师 生 活 动 教学手记 一、熟悉的歌声导入： 二、欣赏歌曲： 三、新授歌曲： 听童声齐唱《春天悄悄地走来》 师：刚才我们在歌中听到了什么？ （学生回答） 春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。 欣赏：《嘀哩嘀哩》 师：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！ 1、 初听全曲一遍。 要求学生简单地说一说歌中的内容，说一说歌中唱到的春天在哪里？ 提问：歌曲的演唱形式是什么？ 2、 复听：你能用动作来把歌曲表达的情绪表达一下吗？ 要求可能自由结合为一小组，分配角色。 新授歌曲：《春天的小河》 师：让我们到日本去看看春天的小河又是怎样的？ 教学程序 师 生 活 动 教学手记