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《教育与心理统计学》试题(一)
题号 一 二 三 四 五 总分 复核人 得分
得 分 一、填空题(共25空,每空1分,共25分) 阅卷人 1.教育统计学从具体应用角度,可以分成___________、___________和___________。
2.概率的定义有两种:_____________、_____________。
3.某小学三年级12名学生阅读能力得分为28、32、36、22、34、30、33、25、31、33、29、26,该校三年级阅读能力总体平均数95%的置信区间_______________。()
4.标准分数的平均数为________,标准差为___________。
5.总体参数估计可以分为__________和___________。
6.数据58、60、65、82、74、63、70、80的中位数_________。
7.一组数据44、45、48、52、60、64、65、89、83、65、87、66、67、81、80、68、79、72、79、73的四分位距___________。
8. 数据的类型按照水平由低到高可以分为称名数据、顺序数据、____________和___________。
9.点估计的评价标准有___________、_____________和____________ 。
10.假设检验包括___________和___________两种方式。
11.研究者试图搜集资料予以拒绝的假设称为___________,试图搜集资料予以证明的假设称为___________。
12.假设检验中如果将拒绝性概率分置于理论抽样分布的两侧称为___________;如果将拒绝性概率置于一侧称为___________。
13.样本上的数字特征是___________;总体上的各种数字特征是____________。
得 分 二、单项选择题(共20题,每题1分,共20分) 阅卷人 1.某校连续4年的毕业生人数为980、1100、1200、1300人,该校毕业生平均增长率是( )。
A、9.876% B、109.876% C、8.736% D、108.736%
2.从变量测量水平的角度,找出下列数据中与其他不同类的变量取值( )。
A、50毫升 B、50摄氏度 C、50厘米 D、50公斤
3.五名女童体重(千克)41、39、37、35、38的方差为( )。
A、5 B、4 C、2 D、6
4.以下关于相关散布图的说法,哪是不正确的( )。
A、通过相关散布图可以判断相关是否呈线性相关
B、散布图椭图形形状越狭小,则相关密切程度越高
C、若二、四象限的散点多于一、三象限的散点,则表示两变
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