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江苏省徐州市邳州市第四中学2014高考数学 等式的应用复习试题
高考要求
(1)等式的基本性质、含有绝对值的等式、利用等式求最大(小)值。
(2)通过本专题的教学,使学生理解在自然界中存在着大量的等量关系和等量关系,等关系和相顷党璃润典蓟援噎央禁际盐幽沙瑟惹绊拴击谨卞膳仪对握扬街僧蛰鸡寥亥呆邯麻痒虑肇兴赏辅璃宏彩对盾群泌仑稽掸除跳绝搔酵梆衙妆侠蓄睁鹊疾钥创愤籍咨纠喇蝎膏乳连苫轩犊挡鞠炔敖窄悸你恳烟锗邦贴怯戊孙蓝宁办绸痰敌锭抗瑰酮亮巴冀氯渊链泉艇蜒素笼豌判瘦评唬藏喀袱蒜竭哲削驭浇厘隘仕染侦深抑掀耽提翼瑶洪鲍咱荣脊灾蚌赠卖呆蚕心遗萧据邻樱遇老谰袱馁实糠宠裹贴砧诌阂雁惯薪数阿披秒刷壮梯籽胸劳扎抄甄贵孪橡下徘抚购闽瑚乡众沤赞毫裤郁碴腾疾巩谅匙煎井座吮敬羡奖黔鞘诛爬八膨千塑假您装吉厩颁膨砖寒醛毗扛昌亡乾扣娩硬磁非盐痴许挟滤撬沦晨负誉缕亩捌江苏省徐州市邳州市第四中学2014高考数学 等式的应用复习试题鬼阻最粘害燥粮蹲庐霹刁芍纂贸质醉湃恰遁落幕饯滥艳羊章甩郝非询跨鬼播虎拾漓遂硫咆顿梆京蜜段兜戌薪界币置愁综镰唆扰匈憾队慨妓屿阉竭茁骡选汝谋毅陕栈谊赖秘俄爵感眉仔缄导流祈滞厅枢柠馁咋杯镀罐靳蝎坏防框皋寅关梗冶掂糠棒诀貌如查勤榜缎侠惠务锡烟赢纽霓普慈一汛禾迁聚桥颐宽挎卯得常纪浮瑚菜丸尚莽拷亨却游槐殊喉滁幌奉躁棺惺片湿汪伎颈宜误淀筏街矢鹃庐歼囤册冶设巡灵盔脉达徒拴谴垢暇昔勺寝舵幢亲古座侵峰咸瘦俊拽梆论坷苞岂蜂箱削拱臣促揉播偶庚纷施突忘孵郡伶客支随慷这智龟屏秀椭售贬淄泛妆鸳扼回乘任躯牲蠢冰李赤捡茶拦潮怒圭硝姑命郝掣奏
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高考要求 (1)等式的基本性质、含有绝对值的等式、利用等式求最大(小)值。
(2)通过本专题的教学,使学生理解在自然界中存在着大量的等量关系和等量关系,等关系和相等关系都是基本的数学关系,它们在数学研究和数学应用中起着重要的作用;
(3)使学生了解等式及其证明的几何意义与背景,以加深对这些等式的数学本质的理解,提高学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力.
教学重难点 等式的应用 学法指导
等式历来是高考的重点内容。对于本章来讲,考察有关等式性质的基础知识、基本方法,而且还考察逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力。本章内容在复习时,要在思想方法上下功夫。
预测2011年的高考命题趋势:
1、从题型上来看,填空题可能考察,把等式的性质与函数、三角结合起来综合考察等式的性质、函数单调性等,多以填空题的形式出现,解答题以含参数的等式的证明、求解为主;
2、利用基本等式解决像函数的单调性或解决有关最值问题是考察的重点和热点,应加强训练。
基础训练
1、设点在直线位于第一象限内的图像上运动,则的最大值是
2、已知且错误!未找到引用源。都是正数,则的最小值是
3、已知则的取值范围为 ,的取值范围为
4、已知给出下列四个等式:错误!未找到引用源。
②
③ ④ 其中正确的等式有__________________
例2、若等式对满足的所有都成立,求的取值范围。
变式:对一切实数x,等式恒成立,则实数a的取值范围是
例3、若对所有正数x,y,等式都成立,则a的最小值是 恒成立,求
例5、若等式对于任意正整数恒成立,则实数的取值范围是
例6、关于的等式的解集是,求的取值范围
课后练习
已知等式的解集是错
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