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小学语文写作方法新方向的初探 　　摘 要：在小学语文写作教学过程中，教师应激发学生写作热情，鼓励学生自由发挥，因此，主要探讨了小学语文写作方法新方向，旨在提高学生的写作水平。 　　关键词：文字素养；写作方法；作文评改 　　目前我国小学生的写作水平普遍不高，缺乏写作兴趣，甚至是厌恶写作，所以，学生写作出来的文章通常缺乏真情实感，并且缺乏一定的想象力、创造力，所以，为了改善这一状况，在小学语文写作过程中，教师应采取科学、合理的写作方法，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，进而提升学生的文学素养。 　　一、注重平时积累 　　要想提高学生的写作水平，就必须注重平时积累。可以采取以下几种方式：（1）日记积累。想要提高学生的写作水平，读和写是离不开的，所以教师应培养学生写日记的习惯。学生在写日记时，可以自由地写作，不必注重日记内容以及体裁，主要目的是利用日记，抒发自己的感情，给予学生充分的自由表达空间，从而让学生喜欢写作、爱上写作。（2）课文内容积累。在小学语文学习过程中，每一篇文章都有好词、好句，学生可以摘抄下来，并将其背诵下来，将这些好词、好句运用到写作中。例如《夕阳真美》课文内容中“它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”等等，这句用的是拟人的手法，学生可以将这句背诵下来，在写作中进行应用。（3）生活积累。在日常生活中，学生应注意观察周围的人和事，