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诵经典讲礼仪传美德诗歌朗诵 篇一：诵读经典传承美德 诵读经典传承美德 《山东省青少年经典诵读电视大赛》观后感 “诵读经典，与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深〃〃〃〃〃〃每看一期诵读大赛，我的心灵都受到一次震撼，思想得到一次洗礼，品德得到一次升华。 “国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，目的是让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。 在我省开展的青少年经典诵读大赛活动中，大家积极参与，踊跃报名，营造出了传承中华民族优秀传统文化的浓厚氛围，积极树立打造了“美德山东、文明山东、诚信山东”的文明标语。与此同时也吸引了更多青少年对加深中华文化产生了浓厚的兴趣和关注，为文化传播和贯彻起到了强而有力的作用。 这次比赛分为三轮，也是对选手三方面的考验。每一轮选手根据自己的实际情况精心选择服装道具，采用配乐、配舞等富有创意的形式，突出表现了中华经典的思想精华和道德精髓，题材丰富，形式多样，内容催人进取。第一轮比的是诗词，考察选手对诗词的积累，不仅检测选手对诗词的朗诵水平和识记能力，还考验他们的心理素质和临场发挥能 力。第二轮比的是古典知识，主要考察选手对古典知识的积累量，看到他们的表现我真的是非常羡慕，以后我也要多学习传统文化，接受祖国传统文化的熏陶。第三轮考察的是美德，通过设置一定的情境来检查选手的临场发挥，衡量选手的美德表现，每一次看到选手得体的举止，听到暖心的礼貌用语，心里总感到暖暖的，真正感受到了美德的力量，如果我们平时的生活中都注意使用礼貌用语，都注意互相谦让，都做到助人为乐，那我们人与人之间的关系就会更加和谐融洽，我们的社会也会风正气顺，我们的国家会更加文明富强。 通过观看“山东省青少年经典诵读电视大赛”，我学到了许多使我终身受益的人生哲理，国学是中华民族几千年来熔铸成的民族智慧，我们每一名青少年都有责任去传承和发扬，学习先人的优良品德，为社会传播正能量，以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观！ 作为祖国的未来，我要积极加入到国学学习的行列中去，与圣贤名士为友，让经典国学作伴，自觉接受传统文化的熏陶，成为一名“国学小名士”。 篇二：诵读经典 传承美德 诵读经典，传承美德 八年级二班 张旭 在寒假的某一天里，我有幸看到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它令我大开眼界，看着台上的小选手们年龄都不大，甚至有些还不如我大，可是面 对那么大的舞台，面对几百观众，选手们全都淡定自若，对主持人提出的问题更是对答如流，我自愧不如。 中国文化，博大精深，上下五千年的文明深深地铭记在人们的心中，小选手们更是出类拔萃，虽然表面上变现的很淡定，也很冷静镇定地站在台上，但我看得出来，有些还是很紧张，但我很佩服他们这种临危不乱的精神，即使紧张，还能在舞台上一站到底的精神和毅力。 即使被淘汰了，也微笑着鞠躬下台，落落大方，毫不做作。我知道，他们始终坚信：失败乃成功之母。 虽然一场比赛只有短暂的四十多分钟，但选手们各个都是人才，对于那些我只能说几句，而且背得还磕磕巴巴的古诗来说，小选手们都能背的滚瓜烂熟，倒背如流。我从心底里赞叹、佩服他们。 前面两个环节，“我爱记诗词”和“舞文弄墨”，选手们的答题速度令我很震惊，我还没来得及思考，他们就先轮完一轮了。第二个环节是成语，对于我来说简单一些，我基本上都能说出来，可是选手们都是用毛笔写的，妈妈让我在旁边写下来，竟然还错了几个字，弄得我尴尬不已。心想：一定要好好学习。 到了最后一个环节，台上只剩下了三个人，竞争也越来越激烈了。给出的短片都是矛盾的，有较大的相对性，似乎哪一方都对，又似乎都不对，正所谓“国学相对论”吧！但是这可让我犯了难，我看的那 个短片题目是“去与留”，是一个人有一个专门卖鸡蛋的房子，但是面临着危房拆迁的问题，很多村民手中还留有鸡蛋票，但是都没有来换取鸡蛋，卖鸡蛋的那个人就在那一直等着，自己都生病了还在坚持着，自己的家人，还有邻居都劝着他回新家，可是他固执的还在那等。短片结束后，妈妈问我怎么看。 我认为，他应该继续等，诚信为人之本分，他坚守的不只是鸡蛋房，更是道德、 仁义。人无信则不立。可是妈妈说：“你看他都生病了，还在等，大冬天的又那么冷，他扛不住了怎么办？”我的回答是和台上的小选手们差不多的，比如，在周围显眼的地方贴上自己的联系方式，借住在离鸡蛋房较近的亲戚或朋友家，取鸡蛋的人一打电话便快速地将鸡蛋送去或让亲戚朋友代管，自己先养好身体之后，再来接替。 妈妈赞许的点点头。 诵读经典，传承美德。看了这个节目，我更深刻的体会到了这句