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小学音乐教学与舞蹈教学的有机融合 　　摘 要： 目前，我国国内小学音乐教学形式单一，影响素质教育的改革效果，将音乐教学与舞蹈教学结合起来是进行音乐教学改革的新思路。本文主要分析小学音乐教学与舞蹈教学相结合的必要性和可行性，并进一步分析音乐与舞蹈有机结合的应用策略。 　　关键词： 小学音乐教学 舞蹈教学 有机融合 　　小学音乐教育是艺术教育的重要科目之一，音乐与舞台是一对有机的结合体，通过将小学音乐教学与舞蹈教学相结合，改变传统音乐教学方法，能够提高小学生对音乐和舞蹈的兴趣，达到培养学生音乐素养的目的，实施小学教育中的美育。 　　一、小学音乐与舞蹈教学有机结合的必要性 　　现阶段我国小学音乐教学还存在许多问题，主要表现在以下几个方面：第一，音乐教学方法单一，主要采取教师领唱、教唱及学生被动学习唱歌的模式，这种教学方法不存在任何艺术的美感，造成教学资源的浪费。事实上，音乐教学应该是各项艺术相结合的产物，美术、舞蹈、戏曲等多种形式都与音乐息息相关，其在教学中的运用有利于激发学生的兴趣，改善单一教学。第二，音乐教学缺乏学生的主动参与，小学生在这一年龄段对艺术知识的了解尚浅，应在实践中形成对艺术的感悟，而传统音乐教学无法激发学生的参与热情，不利于学生美育的发展。第三，教学课堂缺乏创造性，单纯唱几首歌并不能达到音乐教育的真正目的，应将音乐素养和创新素养融入音乐教学，而音乐与舞