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小议插图在历史教学中的益处 　　摘 要： 在新课程标准下，历史教材发生了很多变化，其最大亮点是融入了许多知识性、趣味性、生动性的插图，给学生搭建了生成情感态度价值观的平台。教师如果在教学时注意这个细节，适当运用教材插图，激发学生学习兴趣，提高课堂的教学效率，则能使其在历史教学中发挥重要作用。 　　关键词： 插图 历史教学 益处 　　近年来，中考越来越重视对历史插图知识的考查。表现一是读图题目越来越多，所占比例越来越重，显示了它的重要性；表现二读图题目难度越来越深，对历史教学提出更高要求。历史插图作为历史教科书的重要组成部分，我们常常会忽略对它的使用。因此，我们要注意这一细节，加强对历史插图的研究，让历史插图成为教学中的“助力器”和“氧化剂”。 　　一、巧导入 　　一个好的开头，往往能达到事半功倍的效果。如果导入时常用复习旧课模式，则学生容易厌烦；如果用视频影像资料导入，则要花太多精力查找资料。若教师能巧用书上的插图，则是一种不错的方法。例如，在上八年级第八课《戊戌变法》一节时，我们就可以利用《谭嗣同就义图》插图，让学生先看插图，再叙述故事，然后提问：清政府为什么要杀害谭嗣同，谭嗣同要杀害的是盗贼吗？这与戊戌变法又有什么关系？戊戌变法是在怎样的背景下展开的？维新变法又采取哪些措施，结果又如何？通过一看一问，缩短了历史与现实、教材和学生之间的距离，学生的注意力、兴趣被