怎样培养农村小学学生的数学记忆能力.docVIP

怎样培养农村小学学生的数学记忆能力 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）14-0109-01 　　现在农村小学生父母外出打工，家中只有祖父母照管，学生来上学读书，教师成了包揽着集家庭、社会和学校教育的重任。农村小学生由于享受不到城里同龄儿童的教育和关怀。他们对学校开设的课程，很大程度上无从适应和接受，特别是小学数学学得不理想，该记的东西记不住，导致数学理解能力不足，运算能力不强的弊病。那么，农村小学生要把数学学好，加强小学生数学记忆能力的培养是关键。记忆是人的思维活动形式之一，我们知道学生的数学能力的发展和提高与数学的记忆能力密切相关。下面我结合教学实践谈谈对农村小学生数学记忆能力培养的一些思考。 　　一、教师应该研究当前农村小学生共性，有计划、有目的开展小学数学记忆能力的培养 　　当今农村，大多数学生父母外出打工，留下老人照看孩子，孩子成了留守儿童，来上学的孩子缺乏家长的管理和辅导，学生得不到家庭教育，上过的课程没有及时巩固或强化记忆，把学过的东西都忘记了。事实上，透过教师家访，发现大多数学生缺乏规范教育，家里面东西随便堆放，学生来上课要么书本忘记带，要么笔记忘记带，住校生要么连换洗衣服都忘记带，学生长期在这种缺乏家庭教育的环境里生活，有意记忆的东西变成无意记忆。学生随意性较大，甚至不把读书、学习当回事。针对当前农