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我国高校研究生助教制度的探索与实践 　　摘要：当前我校对吸引博士研究生投身助教工作进行了积极探索，并提出了具体的实践方案，其中包括学校政策及经费支持、助教管理系统、助教工作的量化考核三方面内容。而这一方案也在我校付诸实施，从教师反映以及学生成绩来看，助教制度的实施取得了比较好的效果，但也有相关的问题需要注意及完善，具体包括助教培训、考核以及管理三方面。而面对我国高校整体研究生助教制度研究起步较晚的状况，该制度的完善还需广大教师及管理人员的共同探索和努力。 　　关键词：研究生助教制度；实践方案；西南交通大学 　　中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）30-0130-02 　　研究生助教制度作为研究生“三助（助管、助研、助教）”体系的重要组成部分，已在国内高校实行多年。目前大部分高校均以聘请硕士研究生为主，其助教劳酬相对较低，在教学过程中，往往仅承担批改作业等简单工作，对提高教学质量的作用并不明显。针对此类情况，近年来，国内部分高校开始探索单独设立研究生助教酬金，用于聘请硕士及博士研究生担任本科课程助教。其目的是在提高研究生助教待遇的同时，增加其工作强度及内容，充分发挥教学辅助作用，进而提高本科教学质量。 　　一、我校背景 　　自1999年本科生扩招以来，我校学生人数居高不下，但教师人数并未大幅增加。其中，以公共基础课程教师较