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我国高职院校数字校园内涵式发展及其实现路径研究 　　摘 要：数字校园内涵式发展是高职院校数字校园建设与应用的核心，也是数字校园发展的必经之路。高职院校数字化校园内涵式发展的概念可以从哲学、信息化能力发展以及资源整合三个不同层面去界定。高职院校数字校园内涵式发展的基本内容包括：高职院校数字校园中长期发展规划与制定，高职院校数字校园信息化人力资源建设和发展以及高职院校数字校园建设与高职院校文化的深度融合。高职院校可以从区域协调、校本教研以及校企互动三种路径去推动数字校园内涵式发展。 　　关键词：高职院校；数字校园；内涵式发展；实现路径 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）22-0008-04 　　随着我国职业教育信息化的不断发展，高职院校数字校园建设与应用也受到越来越多的关注。我国政府部门十分重视发展职业教育信息化，职业教育数字校园政策也体现了促进信息技术和职业教育的深度融合和提高职业教育质量的价值选择，并且职业教育数字校园政策具有较高的合法性和有效性。[1]为了规范高职院校数字校园的实施，推动职业教育信息化的良性发展，2015年1月教育部印发了《职业院校数字校园建设规范》（以下简称“规范”）。“规范”明确提出：职业院校数字校园不仅仅是信息化技术系统的建设，更重要的是突出机制创新，重视职业院校信息化组织结构与体系的构建，这一