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打破传统音乐教学 　　【摘 要】游戏能成为音乐教育的润滑剂，除了专门的音乐游戏外，日常生活中还可将音乐渗透到幼儿喜欢的各种游戏里，例如表演游戏中可从场地的布置、音乐的渗透、情节的想像、道具的制作等方面进行引导。 　　【关键词】音乐教学 游戏 音乐游戏 幼儿教育 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.189 　　音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。而幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，对陶冶孩子的情操、培养孩子的心灵有着极其重要的作用。幼儿园的音乐教育内容丰富，其中包括：歌唱、音乐欣赏、音乐游戏、打击乐、舞蹈、律动等，是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。幼儿园的音乐教育，必须把激发孩子的学习兴趣贯彻到教学的始终。幼儿园的小朋友活泼好动、好奇心极重、自我控制能力较弱，如果只是采取简单呆板的教学模式，则难以引起幼儿的兴趣和共鸣。所以在音乐教育活动中，应该让幼儿多听、多讲、多动，以多种丰富的活动为载体，充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。 　　一、在快乐的气氛中拉近与孩子的距离，引起情感共鸣 　　（一）“童化”教师，以童心唤童趣 　　一堂课的成功与否，主要是看幼儿与教师之