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我有方法激励孩子前进 　　女儿学琴路上，我一直定位自己是个合格的陪练。我陪的不是技术，而是耐心以及发掘孩子每一点的进步，给她认可以及真实的赞美。所以孩子学琴的3年时间里，她每天都能挤出时间来练琴，并且愿意练琴，也没多少琴童常发生的抵触情绪。 　　如今，当孩子具备一定的音乐鉴赏能力，能够表达一些相对完整的中大型作品之后，我和孩子的交流就越轻松了，我和孩子都没有压力，反而乐在其中。 　　在陪练的这条路上，我唯一的心得就是每天找到各种方法来激励孩子，这些方法各种各样。这里，我抛砖引玉，说说我激励她前进的几种方式吧： 　　1. 提供给孩子具体的真正的赞美，而不是虚情假意。比如：今天你读谱的速度很快、今天你的指法很标准、今天你的坐姿很优美、今天你的表现力很好……找到孩子在每天练琴时真正值得赞美的点，夸奖他们，而不是虚情假意、夸张的赞美。因为随着孩子成长，她能清晰地分辨出哪些夸奖是真实的，哪些是父母的敷衍。只有真实才可助她成为一个进步与自信的人，让她感知到父母对她的关注与重视，一般泛泛而谈的夸赞，可糊弄不了日渐长大的她。 　　2. 固定每天的练习时间。从孩子读一年级开始，每天练琴的时间从七点半开始固定在八点零十分结束。一堂课的时间，没有特殊情况绝不改变时间，所以很多次带着女儿在旅行的过程中她也会想着要到处找琴练练手。固定练琴时间、固定对孩子的赞美、固定对孩子的态度，这些固定不