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戏剧教学法运用于小学英语教学的三条路径 　　【摘要】戏剧教学法对于英语学习者的语言习得和精神发展有着积极的作用。将戏剧教学法运用于小学英语教学有益于英语课程工具性与人文性的统一，其实施的路径主要有基于教材文本，渗透戏剧策略;基于经典故事，进行戏剧课教学;成立英语剧社，编演英语短剧等。 　　【关键词】戏剧教学法;英语教学;路径 　　【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）45-0008-04 　　【作者简介】宫文胜，南京市江宁实验小学（南京，211100），高级教师，南京市英语学科带头人，第四届全国中小学优秀外语教师。 　　一、什么是戏剧教学法？ 　　戏剧教学法，又称教育戏剧，是运用戏剧与剧场的技巧进行教学的方式。它的特点是平等、开放、对话，它要求教师用戏剧的方式，如：即兴表演、角色扮演、戏剧游戏、情景对话表演、课本剧排演、分角色朗读课文、模仿等进行教学工作。戏剧教学法可以让学生在彼此互动、合作的关系中充分发挥想象力、表达思想，让学生在学习中获得美感经验，提高智能与生活技能。戏剧教学法作为一种新型的教学方式，常见的表现形式有过程戏剧、创造性戏剧、教育剧场等。 　　二、戏剧教学法运用于英语教学的意义和作用 　　长期以来，因缺乏母语氛围、语用环境和有效的评价，英语教学出现了诸多问题：强调语言知识的习得，忽视语言