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打造初中历史课堂 构建师生互动策略 　　【摘 要】 　　在当前的初中历史教学中，为了能够营造历史课堂教学氛围，提高教学质量，很多教师采用了多种方式。活跃课堂气氛，提升教学环境，通过多种形式的互动活动提升教学效果，利用计算机技术辅助教学。 　　【关键词】 　　初中历史 历史课堂 师生互动 教学策略 　　在当前的初中历史教学中，为了能够营造历史课的课堂氛围，提高课堂教学质量，很多教师采用了多种方式。目前常用的的方式就包括了师生互动合作策略。由于在学习历史的过程中，学生可以学到人类社会的演变阶段以及古人的种种智慧思想，同时也能够了解各国的历史文化和人文传统，而学习这些知识只有经过不断的交流，才能产生共鸣，从而对历史越来越有兴趣。因此当前很多历史教师就经常使用互动合作的方式来调动学生学习历史的积极性。 　　一、师生互动教学的策略的意义 　　师生互动教学的含义并不是指单纯的师生在教学过程中完成活动行为，而是在教学过程中，教师通过各种多元化教学手段加强学生对知识体系的理解力、思考能力以及创新能力。在这一过程中，教师通过同学生加强互动的方式来增强课堂教学气氛和学习效果，并有效激发学生学习历史的兴趣。而这样的师生互动教学的策略的好处就是能够让学生在充满兴趣和乐趣中学习，这样就事半功倍，哪怕不用刻意背诵，就能较好的记住知识要点和对知识的理解。而这样的教学方式就极大的提升了教学