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数字电子技术 蔡丽 办公室：信电学院B424 电 话：1座机电话号码77 E- mail：clflow@163.com 随时欢迎与同学们交流、探讨、答疑。 绪论 一、数字逻辑电路 ⒈数字信号 ⑴ 数字量： ⑵数字信号： 例： ⑶数字信号取值： ⑷数字信号位数： ⑸数字信号的表示方式： 例：1101 ☆不归0码 ☆归0码 一、数字逻辑电路 1. 数字电路与逻辑设计 ⑴数字电路： ⑵单元电路： ⑶逻辑设计： 二、数字电路的特点和优点 ⒈工作信号 模拟信号 数字信号 ⒉管子的工作状态 模拟 数字 ⒊研究内容 模拟 数字 ⒋研究方法 模拟 数字 ⒌基本单元电路 模拟 数字 优点： 三、数字电路的分类 ⒈按集成度分⒉按结构分 ⒊ 按功能分 四、数字电路的主要应用 数字通讯 计算机 自控系统 多媒体 现代测量技术 玩具 数字化仪表军事 小康生活等等 六、本课程的性质 ⒈性 质 ： ⒉前导课程 ： ⒊后续课程 ： 七、本课程的重要性 在信息时代，数字电路无处不在。数电是电类、信息类专业学生的一门看家本事，将终身应用。 数电是电子信息类研究生入学考试专业课。 是后续课程的基础。 八、学习方法 ⒈重视基础，突出应用； ⒉重视外特性，少顾内部结构； ⒊加强实践能力锻炼。 要求：掌握基本原理及分析、设计方法 说明： 九、本课程的进一步深入的方向本课程是数字电路知识的入门课程，非常重要但远远不够。要解决复杂的实际问题，必须学会使用先进的工具，使设计工作更方便、更高效、更可靠。学习数字系统设计方法学习电子设计自动化（EDA）软件，如：Data I/O公司的 SynarioAltera公司的 Max+plus II学习硬件描述语言HDL 如： VHDL 、 AHDL本部分内容将在后续课程中学习。 十、本课程讲授内容 绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第十章 十一、关于实验 独立设课（24学时）； 到实验室联系具体事宜； 遵守实验规章制度； 实验前有预习报告； 实验后完成实验报告。 十二、关于作业 批改一半，登记一半； 做题要求抄写题目（不要抄错题）； 表题工整，图、表用尺画； 教务处规定三次不交作业的学生将不得参加考试。十三、关于答疑 欢迎同学随时提问； 每周固定答疑1次，时间地点另定。 十四、参考书 《数字电路逻辑设计》第四版 王毓银 高教出版社 《数字电子技术》第五版 阎石 高教出版社 《数字设计引论》 沈嗣昌 高教出版社 《电子系统设计》何小艇等 浙江大学出版社 《数字电路与系统设计》邓元庆 西安电子科大出版社 各类数字电子技术习题集 * * 蔡 丽 中国矿业大学信电学院 在时间和幅度上不连续变化的物理量。 它们的变化总是发生在一系列离散的瞬间。 表示数字量的信号称为～。 灯的开关－－2种取值人的性别－－2种取值 学生的籍贯－－32种取值学生的民族－－56种取值 东西南北方位－－4种取值 产品的计数－－N种取值 0和1不表示数值的大小，没有数值的概念，仅表示两种截然不同的逻辑状态 0和1两种。 即用二进制表示。 1位二进制表示 2 种状态； n位二进制表示 2n种状态,取2n ≥N 灯的开关－－2种取值———1位二进制数 人的性别－－2种取值———1位 学生的籍贯－－32种取值———5位 学生的民族－－56种取值———6位 26 64 ≥56 东西南北方位－－4种取值———2位 产品的计数－－N种取值——— n位，2n≥N 1 △t 1 △t 0 △t 1 △t 加工处理数字信号的电路。即能对数字信号进行算术运算和逻辑运算。 算术运算－－对两个以上的数字信号进行加、减、乘、除的算术加工。 逻辑运算－－对数字信号进行与、或、非及其它逻辑关系的加工处理。 把单元电路和逻辑部件组成系统，根据确定的功能要求，设计出相应的数字电路。 门电路、触发器 由单元电路逻辑部件 在时间和幅度上是连续变化的信号。 在时间和幅度上是不连续变化的信号。 放大状态 饱和状态、截止状态。 放大状态只是一种过渡状态。 特点 小信号不失真放大。 输入与输出的逻辑关系。 小信号法、微变等效电路法等。 真值表、逻辑函数、状态图、波形图等。 基本放大器。 门电路、触发器。 1.便于高度集成 2.工作可靠性强，抗干扰能力强 3.便于长期存储 4.系列多，通用性强，成本低 5.便于故障诊断和系统维护 SSI10个门10 ～100个元件 MSI 10 ～100个门100 ～1000个元件 LSI100 ～1000个门 1000 ～10000个元件 VLSI ＞1000个门＞ 10