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幼儿园活动设计与评价 第：一次作业 [论述题]四、操作题（1×11=11分） 1、试设计一个利用你所在地区本土文化教育资源的幼儿园综合（艺术、社会）教育活动方案？ 参考答案： 四、操作题 （由于是开放性问题，答案也应是开放性的，无法提供参考答案。） [论述题]三、简述题（3×8=24分） 1、按照幼儿一日活动的内容，幼儿的外部活动可以分为哪四类？ 2、美国著名的课程论专家泰勒提出的有关课程的四个基本问题有哪些？ 3、简答幼儿园健康教育活动设计策略。 参考答案： 三、简述题 1、按照幼儿一日活动的内容，幼儿的外部活动可以分为以下四类：幼儿的生活活动、幼儿的游戏活动、幼儿的学习活动和幼儿的劳动活动。 2、美国著名的课程论专家泰勒提出的有关课程的四个基本问题有哪些？ 美国著名的课程论专家泰勒曾对课程进行了8年系统研究，提出了以下四个有关课程的基本问题：第一，学校应该追求哪些目标？第二，人们要提供哪些教育经验才可实现这些目标？第三，这些经验如何才能有效地加以组织？第四，人们如何才能确定这些目标是否实现？ 3、简答幼儿园健康教育活动设计策略。 儿童生命的健康成长是幼儿园教育的重要的目的所在。幼儿园健康教育活动重在养成儿童健康的生活方式，形成健康的行为习惯。因此，幼儿园健康教育活动的设计从目标、内容以及开展过程、延伸活动等多个环节都应体现出注重对儿童健康行为训练的特点，操作性应该很突出。在为儿童设计健康教育活动的时候，应选择哪些与儿童生活紧密相连、与儿童身体心理成长密切相关的内容设计活动，如洗手洗脸、刷牙漱口、健身、认识和选择食物、保护五官及身体其他部分、保持愉快的情绪、爱护环境等细节训练。延伸环节是健康教育活动设计以及健康目标卓有实效、真正于生活中养成健康行为习惯的关键环节，应加以充分的重视。 [判断题]3、 环境陶冶法是指通过优美的自然环境，良好的社会环境和教师有意识创设的教育情景对幼儿进行社会化培养的一种教育方法。( ) 参考答案：正确 [判断题]2、 教育在组织指导任何教育活动时，都应着眼于保育和教育两个方面，做到保教合一。( ) 参考答案：正确 [判断题]二、判断题：（3×5=15分） 1、教学活动是组织和实施幼儿园教育活动最重要的最佳途径。( ) 参考答案：错误 [论述题]一、名词解释：（4×5=20分） 1、扫描法 2、幼儿园教育活动 3、幼儿园课程 4、艺术感染法 参考答案： 一、名词解释 1、扫描法： 即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。适合于了解全体幼儿的活动情况。 2、幼儿园教育活动: 幼儿园教育活动是实施幼儿园课程，实现幼儿园保教目标的所有活动的总和。因此，由幼儿园教师所组织的幼儿一日生活都是教育活动。 3、自选教育活动。 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段；是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展的各种活动的总和。 4、艺术感染法 指让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。 第二次作业 [论述题]四、操作题（1×11=11分） 1、试设计一个认识与了解中国传统文化节日（春节、重阳节、端午节、乞巧节、清明节）的幼儿园综合教育活动方案？ 1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。 2．能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。 3．培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。 活动一　年前准备 活动目标 1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。 2．尝试帮父母做年前扫除工作。 活动准备 与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。 活动过程 1． 说说快过年了，周围环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。） 2． 提问：（１）家中大人们在忙着做些什么？（２）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察大人怎样做年前扫除，尝试帮忙。 3． 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。 4． 讨论：我们可以为班上扫除做点什么？ 5． 幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。 活动二　相互祝福 活动目标 1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。 2．大胆地向长辈或同伴说一些况福的话。 活动准备 小礼品、手工作品等。 活动过程 1．讨论： (1)过春节时．你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达? (2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……) (3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐，学习进步……) (4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电