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1．第1题 A.自我表现 B.言语霸权 C.自我中心D.自以为是 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 2．第2题 A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 3．第3题 A.如果家长授权，可以打骂学生B.有时候，个别学生真的很令人讨厌C.聪明是天生的，智慧来自做过的错事 D.我们班有几个学生特别讨人喜欢，工作特别认真，交给他们做的事，总能做好，所以，我常常将重要的事交给他们 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 4．第4题 A.让学生购买保险 B.组织热身运动C.安全教育与技术指导D.必要的保护措施 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 5．第5题 A.对其进行集体主义教育B.批评教育C.调查研究，找出症结，对症下药D.找个与其性格相似的学生相伴 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 6．第6题 班主任老师对案例1发生时的处理方法，最不妥当的是 A.喝止并批评教育男生，安慰女生，课后再处理B.双方都有错，教育男生不可以打人，同时指出女生那样说话也不对，然后继续上课C.马上将男生带到旁边的办公室，交给级长教育，然后继续上课D.控制事件后，宣布看电影，然后将男生带到课室外教育，并报告主管领导 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 7．第7题 A.说服教育B.情感陶冶　C.榜样示范D.实际锻炼 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 8．第8题 A.教导学生 B.让学生感受到爱C.倾听学生的心声D.指导学生学习 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 9．第9题 A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 10．第10题 A.廉洁从教B.将教师视为自己的事业C.将教师当作自己的职业D.将教育视为自己的责任 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 11．第18题 A.复杂性　　B.创造性　C.示范性　D..长期性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第19题 A.得到老师表扬 B.学习成绩优秀 C.受到同学欢迎 D.受到关注和尊重 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 13．第20题 A.对自己的责任感 B.对家长的责任感 C.对国家的责任感D.对社会的责任感 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第21题 A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收 C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就D.一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第22题 A.善于发现他的优点，使之培养和树立自尊和自信心B.加强对他们进行思想品德教育C.关心和亲近，动之以情D.与家长沟通，请家长改变家教方式 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 16．第23题 A.工作马虎、应付式批改作业B.对班级和课堂中的不良状况熟视无睹C.在年级文体竞赛及常规工作量化评比中，公开告诉学生：我们努力就行了，第几名没有关系的，人不能活得那么累D.讲课条理不清，重点不明，没有吸引力，上课学生无精打采，班学习成绩较差，班课内容不着边际，没有鼓动性，班级活动组织较混乱，班干也不知如何是好 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 17．第24题 !”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出去，我就不再回来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是 A.教师教育观念有问题 B.教师自尊心过强，心态不好C.教师教育方法不妥 D.学生表现太差 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 18．第25题 A.原谅错误B.表扬优点C.关心学生 D.信任学生 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 19．第26题 A.表扬法 B.情感