2015最新解开货币神秘面纱导学案介绍.doc

第一单元 生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱导学案 【学习目标】 知识目标：货币的职能价格能力目标：情感、态度、价值观目标：培养【】【】【学习】【学习过程】探究一：（自主探究） 1.“种菜大王”老王把种了几棵大白菜，一棵自己吃了；一棵被猪吃了；一棵送给张寡妇了；一棵和小张换成萝卜了；一棵拿集市上卖了。 2.阳光、空气、你同桌的耳朵；3.中国向受灾国提供的紧急援助物资? 家庭用的电、自来水〖问题1〗老王的以上白菜都是商品吗？Why〖问题2〗 请大家讨论其他2345物品的特征，总结什么是商品？ 1、商品的含义：用于的产品。 2、商品的基本属性：和。商品能的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的就是商品的价值。 【高考拓展】 （1）. A.商品必须具有使用价值。没有使用价值的东西是没有人要的，是不能用于交换的，也就成不了商品。任何商品都是劳动产品，都凝结着无差别的人类劳动，即都有价值。B.不同的商品之所以需要交换，是因为它们的使用价值不同。使用价值不能比较大小，只能说更好地发挥或者体现使用价值，更好地满足人们的需要。一般而言，如果题中出现商品质量的好坏、功能等关键词语，就需要从商品的使用价值去分析C.不同的商品之所以能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动，都有价值。价值是商品交换的基础。D.商品的使用价值是