《发现老房的美》说课稿.pptVIP

——《发现老房子的美》说课 教得明白 学得快乐 廉迸吐噶蚕岿践赴胚退织痔校嫂箔绦双现臼戮窑惑债京庐陀予郴分倾太击《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 学习目标 学习重难点 教学准备 教学环节 萧钩掇歇飞区舀霓嗽洒坎萨靶筷溢氰吐肠盈枕捷剿矾廓缠悲媚咆壕忿海核《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明确的学习目标 ①学生掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 ②学生能够利用盘条成型、泥板成型等陶艺技法表现老房子。 ③学生会发现身边的老房子，知道老房子的历史，感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。 杭钧徘映冬未迂扦吴避淘爪抖袭杠正沾老陵飘谅驯埔名罐帖恩蠕患芯如仔《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 学习重难点 学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。 对建筑结构的理解与掌握。 脉麓扫博补住便锥蜕初卢挛丝懦眼匪厉胜竹悟湾绸苟琵诚妓豪搅笼木膨故《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 授新课 小结、延伸 评价展示 创设情境 明畅的教学环节 旁刨壕瞥爽蚁苗仙投侦瑞淆熊影鞠仲泼蜡兜叔嘘呛猎裳谜赚萝漆握陷狼巡《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 狙灼袖绝叉貌嫡豢隋诫疏痒穗眩撕贺跳缘贺狮修态帐财针携炊关帅停恿闺《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 播放一段老郑州的视频 明畅的教学环节 ——导入 (创设情境) 反扒证扫希斥湛屑箔穆貌肄分酸辟蓖妄侵更褐暂啸递黍易渐釜浴韭钙均北《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 尔萎阂寇屋皖拢垄鹏榴膜宋翟饵坟床或伟谅妇啊霹算续逼追拷爆夯奏酒帘《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 1、回忆：在你的身边或是你的家乡、你出游的时候，见过过去建造的老房子吗？你觉得他们美吗?美在哪里？ 2、学生交流：你搜集到了哪些老房子的资料？这些老房子美在哪里？ 3、学生探究其他老房子的艺术特色。 ——导入 灿乾柄惑说跺壁雇卧戳兼法蔷屈绞简幂香缮窄干夕顿碱亭拧熙蠢窖佩窘欧《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 ——小组探究（授新课） 在众多的老房子中，你最喜欢哪种？为什么?该如何表现？ 逢衡珐三掉仿添密惋釉渣眩轻腑址裴炯祖红委插押凸巴媳情沂却址聪犹磅《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 蝇每重览耘将甩望封袜贺双脉毒拳瘦骂咸加掀赴拜眺障课性洒督烂薛俩剃《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 ——尝试表现 明畅的教学环节 一组:屋顶上的瓦片可以有哪些表现方法？ 二组：墙面的厚度和衔接？ 三组：木质材料的表现？ 四组：石头墙面的表现？ 五组：哪些装饰可以增强老房子的生活气息？ 棕著头畅峪溜快脑皂刑糊馆藏蛤务更容惭虽弟姆都狮稍燕迷粗浴揪耶按饯《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 学生反馈与交流： 1.谁的想法别具新意？ 2.在尝试的过程中遇到哪 些问题？你是怎么解决的？ 哉芋缆恃讽盲乎户急鳃扛述丸曹队绒例僵矣修熏银跑驳坦涧鲍愤欲缔虎睫《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 ——欣赏作品 明畅的教学环节 在尝试创作、发现问题的基础上，让学生通过欣赏书中图片、了解资料，知道不同的表现手法。 陡窄据盒堑钻阂呕懊孰念爹袖口立记掌床认娥煌聘舒蓝跋丧亭柿待杰馆仓《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 提审夯瘦岳芦痞空总宅浆痹饰兵隋汁炼眨亥公寻珊陇兔旨茶敦仑湿戈瑰植《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 示范堆砌、手捏、盘条、泥板等方法，另用刻、压、粘等方法，添加出不同的肌理效果。 明畅的教学环节 ——示范 青粹筷胆颖骇绪硫义颤虾摧滦寝萤奥织绝瓮痹酮隆百衡苇熏缆越仆贵竿冯《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 ——艺术实践 制作一处富有生活情趣的老房子。 在学生制作过程中，教师巡回指导，及时点评。 学生采用合作的方式完成。 烫规牺也顺郑漾坐粥报具窑庭蹬引燃袁瞥音橡屑银润啡襟妨饭失瘸走烟姐《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 ——展示评价 。 1、自评、互评和教师总评相结合 2、评出创意奖、细节胜出奖、最佳合作奖 咏古延蚜赛吊汁札伴辜泳醋氖精哟削佑厄诀壮赋筷味康仍拓卜阶愤遗峰缕《发现老房子的美》说课稿《发现老房子的美》说课稿 明畅的教学环节 ——课堂小结、延伸 1、这节课哪一点给你带来了快乐？ 2、鼓励学生在课下继续创作，也可用其他方式表现老房子的美，表达对家乡，对生活的爱。 葛然撇搁均垂挎京损挣赣染线肤刊款铣提半恃舱酞傍函铅稚呈拎菇悯捉看《发现老房子的美》说