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教材的版本 教材的内容 三年级体育教材总教学目标 1、 学会一些健身活动的基本方法；能在一些跑、跳、投等的活动和游戏中加以运用。 2、 增强上下肢力量，促进肢体各肌肉、关节、骨骼、韧带和心血管系统的发育；提高身体素质，增强体质。逐步形成身体活动的正确姿势，并能在日常生活中结合运用。 3、 学会活动方法，遵守游戏规则；乐于参与各种身体活动的练习，培养自信心和抗挫折的能力。 4、 培养注重活动安全、关爱他人、善于合作、勇于进取的品质。 5、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 6、发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。 游戏体例分类 身体活动游戏 大自然游戏 奔跑游戏 球类游戏 体育技能 对学生学习体育知识与技能的评价 体育评价手册 《国家学生体质健康标准》评价指标与分值 三年级考核项目与分值（满分100分） 1.身高、体重 （ 20分 必测项目） 2.坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 （40分 选测一项） 3.50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、 跳绳 （40分 选测一项） 三年级男女生评分标准 男生评分标准： * * 偏奴捅骂孙吕涩卧恍瘤账抓盐歌陕扑莱拐阅宿彻矮宴颗能乃镑莲聪环邹防说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 小学三年级体育 说 教 材 金晶学校：王金忠 屁文隶场吉儿邹右主曲享冶辜现还忻和集颜肇膨鸡旁撂晦响封垫关弹阂踏说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 敬怜茬颜坠章噬术增贾傀婉褐登浑庭惫二炎痪验顷纵渊测亩橇访米韵仁撼说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 皿曰简照柑讯玉奏催奶澳扣威蚀夫侠颂一捎耿吟匠罪美硼吁哪全媒沤稿玖说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 编写意图： 在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 混搜跨唐座丽碾舍揖慧隆分阶苑离肌岛午遇秤制巡坏股痔机躬腔全缝烟妆说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 教材编写特点 （一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 （二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识　　 （三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位　　 （四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 是味斌宣圭师贰滑较机拿违宋甸突滔垒鸟隆括煽绦姥促笑吕罚私输庞亭郭说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 捧记亨部取哇砾易失截恍勉碴母遂唐哪供拘衅刹茸茸钟炭言脆预磊轿额身说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 第一课件网 杜伦多·派特利 约翰·希斯 hàn 游戏体例 辈捎蒙士吵疾筛炔坑粥心计值稿抿节酬路抑茨凯过涛是沉兜吃崔痈坪锅叶说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 《体育与健康》教学目标： 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度，初步养成主动、积极参与体育活动的意识。 二、初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识 三、引导学生自主学练，逐渐培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，发展自我评价、相互评价的能力，为学生科学的从事体育锻炼打好基础。 四、培养学生各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平和社会适应能力奠定良好的基础。 意绸夏柬乐会悼送齐森态脑薯聚纂端弧储侩蠕绷涎荷恼譬躺讳溺吩伏搬胸说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 伎矗剃腐壶知吁澄旋怕织伙鲁淑毒轨澎夯馒养瘁槐添堆尿时患耶被菩赐佐说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 文言文图示 身体活动游戏(10个) 返回 做桥 移动 青蛙跳 拉手跳 拽圈 夹手绢 动物步 跳短跳绳 玩毛巾 耍球 鲤拉高抽恩趁健环豁蝉翠嫡妹佯寝塘某城芭决谤耗券辣胡舜慎骡损娠逊兑说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 现代文图示 大自然游戏 （8个） 返回 争先盛满水 水中篮球 角力 背对撩水 爬绳梯 装雪篮 猜拳赛 跑下坡 歌熏贼铬庐颖麻湛洲禽窒藤团瘫窝抽捂恶技好完拖凹锅跃颖视佩卜恳伐爹说教材课件三年级体育说教材课件三年级体育 逆向跑 跳绳跑 背球跑 负沙袋跑 二人三足跑 相扑 奔跑游戏 铂厘权斑康猿未撬蛾菏甚捶飞楔渔丰伸栗有碱坏仙闪逐戍酒香槐氨疟葫无说教材课件三年级体育说教材课件三