第24课 两极对峙格局的形成课件.pptVIP

根据材料，并结合课本知识回答问题： 材料三：这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。 ——斯大林 请回答：材料表明了苏联战后的什么意图？ 国际关系领域流传着19世纪英国首相巴麦尊的一句话：“在国际关系中，没有永远的朋友，没有永远的敌人，只有永远的利益。” 1、充分发挥联合国在解决国际与地区事务中的积极作用； 2、反对霸权主义，强权政治，维护世界和平； 3、大力提倡和平共处五项原则； 4、大力发展经济与社会事业，提高人民生活水平等。 * 第七单元 复杂多样的当代世界 高密市实验中学 唐玲玲 多极化趋势出现（六七十年代） 两极格局瓦解（八十年代末九十年代初） 多极化趋势加强 西欧、日本、中国和第三世界国家力量上升 东欧剧变，苏联解体——“一超多强” 注意：多极化只是一种趋势和方向，新的格局还未真正形成。 单元线索：二战后国际关系格局的演变 两极格局形成（二战后） VS 第24课 两极对峙格局的形成 ★高考大纲：美苏两极对峙格局的形成 广东文综·23、天津文综·11 、福建文综·23 、上海单科·21 、江苏单科·17 、海南单科·21、浙江文综·39 。 11年 广东文综· 22 、全国Ⅱ文综· 23 、江苏单科· 18 、海南单科· 21 。 10年 广东单科· 25 、广东文基· 35、江苏单科· 19 、山