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子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU * * 北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理 问题 探究 练习 拓展 条形统计图 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。 当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图 折线统计图 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化等） 不均衡饮食造成儿童期肥胖 　　专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重的健康及社会问题之一。研究人员认为，不均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。 我国居民平衡膳食宝塔图 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/克 油脂类 50 奶类和豆类 450 鱼、禽、肉、蛋类 600 蔬菜和水果类 900 谷类 1800 如果想清楚的反映每类食物的摄入量，用哪种统计图表示？ 摄入量/克 0 500 1000 1500 2000 油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 类 蔬菜和水果类 谷类 50 450 600 900 1800 种类 从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/克 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 摄入量/克 0 500 1000 1500 2000 油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 类 蔬菜和水果类 谷类 50 450 600 900 1800 种类 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。 从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。 扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ). 总量 总量 百分比 1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1”，也就是100%。 2、用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比；各部分数量占总数的百分比和是100%。 3、看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分比，但是不能看出各部分数量的多少。 小结：扇形统计图的特点 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU *