自然界中的水复习.ppt

强调：1、生物体内都含；2、人体中含量最多的物质是 ；3、人体中含量最多的元素是 。 2、爱护水资源的做法： （1）节约用水（具体做法）（2）防止水体污染（高频考点） 二、水的净化方法： 例2. 水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水。 （1）感官性指标的主要要求为：①不得呈现异色，②不得有异嗅异味，③不得含有肉眼可见物， ④水应澄清透明。 净化水时前两个指标可以利用__________的吸附作用（填物质名称）而达到；后两个指标可以通过加入絮凝剂沉淀，然后通过__________（填操作名称）而达到。 （2）化学指标之一为硬度。日常生产中如何区分硬水和软水？请简述实验步骤与现象：。 （3）病理学指标中对镉、铅等重金属离子的含量有严格的限制。含汞、镉、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池的。 （4）实验室为了配制溶液，常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。①在连接好装置后，应先进行的操作，再加入水和沸石进行蒸馏； ②在烧瓶中加入沸石的目的是。 例3、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。 请按要求回答下列问题： （1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 （2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。 （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。 ①水通电分解生成未来最理想的能源──氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解； ②水参加植物光合作用的化学方程式为： 6CO2+6H2O===== 6O2+X，则X的化学式。 （4）从资源角度看：水是生命之源。看到右下侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写 一则节水广告或一条节水措施） （2011·滨州 7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题： (1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。 A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药 (2) 右图是水通电分解的示意图。在实验过 程中，试管a中产生的气体是，写出该 反应的化学方程式：。 * 轻松记忆： 一、了解中考考点 考点1：爱护水资源 考点2：水的净化 考点3：水的组成 考点4：水的性质 污染源 防治措施 将水循环使用，如用洗菜水、淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。 随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头等 1、人类拥有的水资源: 地球上的总水储量虽然很大，但淡水资源有限，大部分是含盐量很高的海水。 类型1：爱护水资源 例1、今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是 （） A．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康 B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限 C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 D．我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响 D 考点二 水的净化 1、净化的方法 （高频考点） 常考点精讲 可将硬水软化 杀死微生物 除可溶性杂质 除不溶性杂质 1、净化方法 静置 吸附 过滤 活性炭吸附 蒸馏实验室 煮沸生活 沉淀 净化程度最高的是。 蒸馏 小卵石和_____起主要的_____作用，_______起吸附作用。 石英沙 过滤 活性炭 2、自来水厂净水过程 只有消毒是化学变化 3、硬水和软水 软水：含较少或不含钙、镁化合物的水（蒸馏水是软水）； 硬水：含较多钙、镁化合物的水。（石灰水是硬水） （1）概念取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫较多的为软水，泡沫较少或无泡沫的为硬水 （2）危害 （3）检验方法: 活性炭 过滤 将肥皂水滴加到待测的水中，搅拌，如果泡沫很少，说明是硬水，如果泡沫较多，说明是软水。 统一回收处理 检查装置气密性 防止暴沸 练习1、2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题： （1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。 （2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附。 （3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是。 吸附水中悬浮杂质而沉降 考点三 水的组成 1、