精品课件新8.2科学探究：液体的压强(精品课件).ppt

教学目标： 1.知道液体压强产生的原因。 2.掌握液体的压强与那些因素有关，理解控制变量法的运用。 3.理解并掌握液体的压强公式。 自学指导1 自学内容：课本148页 自学方法：快速阅读，独立思考 自学时间：2分钟 自学检测1 1.由于液体具有重力又具有流动性，所以它不仅对容器的——有压强。对容器的——也有压强，同时液体——也有压强 底部 侧壁 内部 2、液体由于受到________而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于液体还具有________性，所以对侧壁也产生压强。 重力　流动 自学指导2 自学内容：课本148页 自学方法：快速阅读，独立思考 自学时间：2分钟 自学检测2 1. 液体的压强随深度增加 ，在同一 深度，液体向各个方向的压强 ，不同的液体，压强还跟 有关。 增加 相等 密度 2、计算液体压强的公式是 。可见，液体压强的大小只取决于液体的 和 ，而和液体的质量、体积没有直接的关系。 p=ρgh 密度 深度 如何理解深度 h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？ 6.一只可乐瓶,其侧壁有a,b两个小孔用塞子塞住,瓶内盛有一定质量的酒精,如图,把可乐放入水中,当瓶内,外液面相平时,拔出a,b两个小孔上的塞子,则 ( A ) A. a,b两个小孔均有水流入 B. a,b两个小孔均有酒精流出 C. 酒精从a小孔流出,水从b小孔流入 D. 水从a小孔流入,酒精从b小孔流出 * 他们为什么穿不同的潜水服? 课堂练习 1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小 4、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，则P1 P2 。 （填“=”、“ ”、“ ”） ?a ?b ?c a? ?b a? ?a ?b ?b 酒精 水 (2) (1) (3) (4) 2、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将（ ） 　　A．逐渐下凸． B．逐渐上凸． 　　C．保持不变． D．不好判断． B 3、杯内装满水若将手浸入水中，则水对杯底的压强（? ） 　A．变大　　B．变小　 　C．不变　　D．无法判断 a * * 第二节科学探究: 液体的压强 第八章 压强 水坝为什么要建成上窄下宽呢？ 潜水员为什么要穿特制的潜水服呢？ 帕斯卡实验 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验，他找来一个大木桶，装满水，盖上盖，封闭好．他在桶盖上插了一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管里灌水，结果只用了几杯水就把水桶压破了 演示实验： 倒水后橡皮膜的变化情况 （1） （2）现象表明： 液体对容器侧壁有压强，因为液体具有流动性。 （1）现象表明： 液体对容器底有压强，因为液体受到重力作用。 一．液体压强产生的原因： 压强计是专门用来测量液体压强的仪器。 压强计的U型管高度差越大，说明橡皮膜所受到的压强越大。 你能画出下图中A、B、C孔中水流的大致路径吗？ A B C 小实验 液体内部压强，随深度的增加而增大。 1、与深度是否有关？ 二、科学探究液体压强的特点： （控制变量法）液体不变 结论：深度相同，密度不同的液体的压强不同；密度越大，液体的压强越大。 2、与液体的密度是否有关？ h相同 液体压强的规律（实验结论） 1、液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大； 2、同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强相等； 3、不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强也越大； 4、液体对容器底部和容器侧壁都有压强。 区分深度和高度 深度：液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。 高度：液体内一点到下面容器底的竖直距离。 A点的深度和高度分别是多少？ 容器底部的深度是h1还是h2？ h1 深度：该点到自由液面的垂直距离。 h1 反馈练习 1、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则　（　　） A．p1＞p2　　　B．p1＜p2 C．p1＝p2　　　D．条件不足，无法判断 A 2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（ ） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方