1我的一家资料.ppt

我的家人西江小学 树叶是小毛虫的家， 花朵是蝴蝶的家。 歌唱的鸟儿谁都有个舒适的窝， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大厦。 螃蟹和小雨的家在蓝色的小河里， 绿色原野是蚱蜢和蜻蜓的家。 可怜的风更没有家， 跑东跑西也找不到一个地方歇一下。 漂流的云没有家，天一阴就急得不住地眼泪滴答。 我们最幸福了！ 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家， 在家里我们安安稳稳地长大。 齐读小诗，说说你感受到了些什么。说的最好、声音最响亮的有奖哦！ 。）学习目标：1感受家的温馨、美好，体会有家就是 幸福。2知道家庭成员之间的关系与称呼。 感受美好 导学提示一：感受“家“的温馨气息： 任务： 传递照片，组内交流：给小伙伴介绍介绍照片上的家人。 要求：说说照片是在什么时候、在什么地方拍摄和拍摄时的小故事。 程序：小组交流——班级交流 评价： 声音洪亮，表达流畅。说得最流畅、声音最响亮 的有奖哦！ 聆听幸福 导学提示二： 清晰“家“的成员关系。 任务： 1 说说《爷爷奶奶和我们》歌曲中有哪些家庭成员？你们家又有哪些家庭成员。制作自己的家庭树。 要求：在家庭树上准确找出家庭成员相应的位置。 程序：小组交流——全班展示 评价：语言清晰，声音洪亮，有条理。。家庭成员关系排列正确的有奖哦！聆听幸福 任务：2 听《家族歌》，完善家庭树。 要求：在家庭树上准确找出家庭成员相应的位置，完善家庭树。 程序：