高三数学热点问题二：函数问题苏教版知识精讲.docVIP

高三数学热点问题二：函数问题苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 热点问题二：函数问题 二. 基本方法与基本话题 话题1：函数定义域优先原则 1. 已知函数的定义域为M，的定义域为，则 答案： 2. 若函数的定义域为R，则实数的取值范围是 . 答案：[0，1] 3. 若函数在区间上的值域为[-1，3]，则满足题意的a，b构成的点（a，b）所在线段的方程是 . 答案：或 4. 若函数其中集合A，B是实数R的子集，若，则x= . 答案： 5. 已知是R上的减函数，则a的取值范围是 答案： 6. 若函数的最大值与最小值分别为M、m，则M+m= . 答案：6 话题2：函数问题应围绕函数性质展开 1. 已知，若对，都有，则 答案：2 2. （重庆文16）函数的最小值为 。 答案： 解： 故最小值为 3. 已知函数若存在实数，当时，恒成立，则实数的最大值为 . 答案：4 。 4. 为偶函数，且 时，，若对恒成立，求的范围 。 答案： 5. 设是定义在上的奇函数，且当时，，若对任意的，不等式恒成立，则实数的取值范围是 答案： 6. 设函数. （1）求证：为奇函数的充要条件是 （2）设常数＜，且对任意x，＜0恒成立，求实数的取值范围 思路点拨：（1）分清充分性和必要性并加以证明； （2）将参数a分离出来，转化为函数的最值来处理. 解：（1）（充分性） 若，∴a=b=0，∴对任意的都有， ∴为奇函数，故充分性成立. （必要性）若为奇函数，则对任意的都有恒成立， 即， 令x=0得b=0，令x=a得a=0，∴ （2）由＜＜0， 当x=0时取任意实数不等式恒成立. 当0＜x≤1时，＜0恒成立，也即＜＜恒成立. 令在0＜x≤1上单调递增，∴＞. 令，则在上单调递减，上单调递增 当＜时，在0＜x≤1上单调递减； ∴＜，∴ ＜＜. 当≤＜时 ≥. ∴ ＜. ∴＜ ＜. 话题3：函数与方程 1. 方程 在上有解，求的范围。 答案： 法一：分类讨论法 ， 以下讨论在区间（0，2）上有解。 当时有解符合条件。 当时有解，有一解， 。 综上得。 法二：（变量分离法） 法三：图象法，将函数化为：。 在坐标系中作出它们的图象为： 由图象得所求的范围同上。 2. 方程 在上有解，求的范围。 答案： 解：令。 当时符合条件， 当时符合条件， 综上得所求为： 3. 已知a是实数，函数，如果函数在区间上有零点，求a的取值范围. 解析1：函数在区间[-1，1]上有零点，即方程=0在[-1，1]上有解. a=0时，不符合题意，所以a≠0，方程f（x）=0在[-1，1]上有解或 或或或a≥1. 所以实数a的取值范围是或a≥1. 点评：通过数形结合来解决一元二次方程根的分布问题. 解析2：a=0时，不符合题意，所以a≠0，又 ∴=0在[-1，1]上有解，在[-1，1]上有解在[-1，1]上有解，问题转化为求函数在[-1，1]上的值域；设t=3-2x，x∈[-1，1]，则，t∈[1，5]，， 设，，时，，此函数g（t）单调递减，时，0，此函数g（t）单调递增，∴y的取值范围是，∴=0在[-1，1]上有解(∈或. 点评： 将原题中的方程化成的形式， 问题转化为求函数在[-1，1]上的 值域的问题，是解析2的思路走向. 话题4：函数与不等式 1. 对恒成立，则的范围为 答案： 2. 是否存在实数a，使得对恒成立。 解：，则问题等价于。则必有。 此时 令。 则.而，故不存在。 3. 已知函数f（x）=ax2+bx+c（abc）的图象上有两点A（m1，f（m1）），B（m2，f（m2）），满足a2+[ f（m1）+ f（m2）]a+ f（m1） f（m2）=0，f（1）=0. （Ⅰ）求证：b≥0； （Ⅱ）求证：f（x）的图象被x轴截得的线段长的取值范围是[2，3）； （Ⅲ）问能否得出f （m1+3）， f （m2+3）中至少有一个数为正数?证明你的结论. 解：（I）因为f（m1）、 f（m2）满足： a2+[ f（m1）+ f（m2）]a+ f（m1） f（m2）=0，即[a+ f（m1）][a+ f（m2）]=0， 所以f（m1）=-a，或f（m2）=-a，即m1和m2是方程f（x）=-a的实根. 因为f（1）=a+b+c=0，则b= -（a+c）. 因为△≥0，即，即，所以（3a-c）（a+c）≤0. 因为f（1）=0，所以f（1）