高三数学理二项式定理、回归分析、独立性检验、抽样人教实验版（A）知识精讲.docVIP

高三数学理二项式定理、回归分析、独立性检验、抽样人教实验版（A） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 二项式定理、回归分析、独立性检验、抽样 二. 重点、难点： 1. 抽样： 简单随机抽样（抽签法，随机数法） 系统抽样 分层抽样 2. 频率分布表与频率分布直方图 3. 茎叶图 4. 众数、中位数、平均数、 5. 标准差 6. 方差 7. 散点图、正相关、负相关 8. 回归直线： 其中 9. 回归直线一定过样本中心（） 10. 独立性检验 11. 展开式第项 12. 13. 利用通项公式，求某一项的系数。 14. 利用赋值求系数和。 【典型例题】 [例1] 在简单随机抽样中，某一个个体被抽中的机会是（ ） A. 与第n次抽样有关，第一次抽中的机会要大些 B. 与第n次抽样无关，每次抽中的机会都相等 C. 与第n次抽样有关，最后一次抽中的机会大些 D. 该个体被抽中的机会无法确定 答案：B 解析：简单随机抽样中，每个个体被抽中的机会相等，且与先后顺序无关。 [例2] 某校有行政人员、教学人员和教辅人员共200人，其中教学人员与教辅人员的比为10：1，行政人员有24人，现采取分层抽样的方法抽取容量为50的样本，那么教学人员应抽取的人数为（ ） A. 30 B. 40 C. 20 D. 36 答案：B 解析：设教辅人员x人，则， ∴ ，∴ 教学人员应抽取16×10×人。 [例3] 某公司生产三种型号的轿车，产量分别为1200辆，6000辆和2000辆，为检验该公司的产品质量，现用分层抽样的方法抽取46辆进行检验，这三种型号的轿车依次应抽取 、 、 辆。 答案：6；30；10 [例4] 用分层抽样的方法从某校学生中抽取一个容量为45的样本，其中高一年级20人，高三年级10人，已知该校高二年级共有300人，该校学生总数为 。 答案：900 解析：高二抽45－20－10=15人 抽样比，∴ 。 [例5] 用系统抽样法从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生随机地从1~160编号，按编号顺序平均分成20组（1~8号，9~16号，…，153~160号），若第16组抽出的号码为126，则第1组中用抽签的方法确定的号码是 。 答案：6 解析：设第一组抽出号码为x，则第16组抽出号码为8×15+x=126，∴ x=6。 [例6] 计算数据89，93，88，91，94，90，88，87的方差和标准差（标准差结果精确到0.1） 解答： 所以这组数据的方差为5.5，标准差为2.3 [例7] 已知样本： 10 8 6 10 13 8 10 12 11 7 8 9 11 9 12 9 10 11 12 12 那么频率为0.3的范围是（ ） A. 5.5~7.5 B. 7.5~9.5 C. 9.5~11.5 D. 11.5~13.5 答案：B 解析：样本容量为20，频率若为0.3，则在此组的频率数应为20×0.3=6 [例8] 要加工一圆形零件，按图纸要求，直径为10mm，现在由甲、乙两人加工此种零件，在他们的产品中各抽5件测得直径如下： 甲：10.05 10.02 9.97 9.96 10.00 乙：10.00 10.01 10.02 9.97 10.00 问甲、乙两人谁生产的零件较好？ 分析：通过计算两组数据的和，然后加以比较，再作出判断。 解答： ] =0.00035 由计算可知两者样本均值相同，前者样本方差较大，由此估计工人乙生产的零件质量较好。 [例9] 如图是一个容量为200的样本的频率分布直方图，请根据图形中的数据填空： （1）样本数据落在范围的频率为 （2）样本数据落在范围的频数为 。 答案：（1）0.32 （2）72 解析：频率；频数=频率×样本总数=72 [例10] 将容量为100的样本数据，按从小到大的顺序分成8个组，如下表： 组数 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 9 14 14 13 12 x 13 10 则第6组的频率为（ ） A. 0.14 B. 14 C. 0.15 D. 15 答案：C 解析：由9+14+14+13+12+x+13+10=100得x=15， ∴ 第6组频率为 [例11] 在抽查某产品的尺寸过程中，将其尺寸分成若干组，是其中一组，该组的频率为，该组上的直方图的高为，则等于（ ） A. B. C. D. 与无关 答案：C 解析：直方图的面积=组距×高度=组距× ∴ ，∴ [例12] 为了解某校高