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高三英语二轮专题复习 阅读理解专题复习（二）译林出版
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
二轮专题复习 阅读理解专题复习（二）
二. 教学目标：
分析推理判断题的解题思路和技巧
【具体教学过程】
一、推理题常见的提问形式
常以infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等词提问。或提问中含有表示推测的情态动词，如can，could，might，would等和其他表示可能性的词，如probably，most likely等。这类题的设问方式主要有：
（1）We can infer from the passage that ______.
（2）What can be inferred from the passage?
（3）Which of the following can be inferred from the passage?
（4）It can be inferred from Paragraph 3 that ______.
（5）The author suggest in this passage that ______.
（6）The writer implies that ______.
（7）It can be inferred that ______.
（8）It can be concluded from the passage that ______.
（9）On the whole, we can conclude that ______.
（10）From the text we can conclude that ______.
（11）After reading the passage we may conclude that ______.
（12）What conclusion can be drawn from the passage?
（13）The author is inclined to think that ______.
（14）When the writer talks about..., what he really means is that______.
（15）What’s the writer’s attitude towards…?
（16）What’s the author’s feeling towards…?
（17）In the writer’s opinion…
二、推理题的解题思路
做题时一定要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的弦外之音。
首先，在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。在进行推理时，考生一定要仔细阅读短文，千万不可脱离原文而仅凭个人的看法，主观臆断。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
再次，在解答推理性问题时，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。
针对细节的推断可运用scanning方法，迅速在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。
针对主题思想作推断时，其解题的主要依据是文章的主题思想，然后再分析句子之间的逻辑关系，区分观点与例证（opinion and fact）、原因与结果（cause and effect）、主观点与次观点（main idea and supporting idea）。
三、推理题的解题方法（上）
1. 抓住特定信息进行逆向或正向推理例 2003安徽春季D篇:
After a busy day of work and play, the body needs to rest. Sleep is necessary for good health. During this time, the body recovers from the activities of the day. The rest that you get while sleeping makes it possible for your body to prepare itself for the next day.
The text suggests that not getting enough sleep might make you _____.
A. suffer from poor
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