苏教版小学文二年级上册的识字6.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 苏教版小学语文二年级上册 识字6 学校：江苏省东台市实验小学　 姓名：傅涯 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 面向学生：□中学 ?小学 学科：语文 课时：第二课时 课前准备：(1)了解词串内容。 (2) 搜集描写“江南”风景的古诗词和有关塞北、江南、海岛、高原的资料。 二、教学课题 学会本课生字，理解词语。通过网络自主搜集的资料理解词语。培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料，能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈妈介绍这些旅游胜地。利用网络资源多层面的拓展，使孩子初步了解我国东部、南部、西部、北部各地的风情，激发学生对祖国的热爱之情。 三、教材分析 教学内容：本课是苏教版小学语文二年级上册的识字6，主要介绍祖国四个不同的地理位置特点和风情，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 内容分析：本课是由插图和四组词串组成，图上画了秋风中在塞北奔驰的骏马。秋雨中杏花开放的江南美景，骄阳似火的海岛上，生长着许多椰树。祖国的西部高原，冰雪覆盖，牦牛成群。与图相对应的四组词串排列整齐，（骏马 秋风 塞北　 杏花 春雨 江南　 椰树 骄阳 海岛　 牦牛 冰雪 高原）连起来读，则意义上有联系，又押韵上口，便于记诵。这样安排意在使识字与人文教育相结合，充分发挥语文教育的丰富内涵。识字与认识事物相结合，拓展学生的知识面，整合了其他学科。促进学生知识能力的提高。 学情分析：对于地理知识还比较空白的低年级孩子来说，文中的塞北、江南、海岛、高原是不太好理解的，因此我以一幅中国地图导入在教学过程中将视听、图片和语言文字有机结合，使学生体会祖国的地大物博，感受到不同的风光美景。 教学目标：1、知识目标：学会本课生字，理解词语。通过网络自主搜集的资料理解词语。 2、能力目标：培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料，能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈妈介绍这些旅游胜地。 3、情感目标：利用网络资源多层面的拓展，使孩子初步了解我国东部、南部、西部、北部各地的风情，激发学生对祖国的热爱之情。 教学重难点：了解感受到不同的风光美景。 ，认识本课生字，能按字的结构把字写端正、美观。 教学准备：1、搜集描写“江南”风景的古诗词和有关塞北、江南、海岛、高原的资料。 2、制作课件。 教学方法：情境教学法能牢牢把握和促进儿童发展的动因——情感，展开和推进教与学的双边活动，使教学收到最优化的效果。利用网络资源再现情境，变具体为生动，变抽象为直观，通过“读”让学生感受其中，从整体上把握词串识字的特点,张扬学生个性,培养学生语感, 了解我国各地，景色气候的迵异，让孩子从小就知道我国幅圆辽阔，使感情得到升华，激发学生热爱祖国的真情。 四、教学过程 一、激趣导入　　1、播放《大中国》（我们都有一个家，名字叫中国……） 百度音乐：《大中国》 HYPERLINK /m?word=mp3,,,[%B4%F3%D6%D0%B9%FA]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%B4%F3%D6%D0%B9%FA++si=%B4%F3%D6%D0%B9%FA;;%B8%DF%B7%E3;;6 /m?word=mp3,,,[%B4%F3%D6%D0%B9%FA]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%B4%F3%D6%D0%B9%FA++si=%B4%F3%D6%D0%B9%FA;;%B8%DF%B7%E3;;6　　2、是啊，我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，风景优美。（出示中国地图） 百度图片：中国地图 HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%B5%D8%CD%BCin=22162cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=11999223633ln=2000fr=fm=resultfmq=1331634864408_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 \l pn1-1di11999223633objURLhttp%3A%2F%2F%2Flixianlun979%2Fpic%2Fitem%2F19dffcc3de1e91490ef477fb.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Flixianlun979%2Falbum%2Fitem%2F19dffcc3de1e91490ef477fb.htmlW1279H904T10284S458TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%B9%FA%B5%D8%CD%B