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- 2016-12-16 发布于贵州
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二十四式 太极拳 教案 4
重点 1 教材
内容 1, 了解二十四式太极拳,作用,基本理论。
2,了解套路基本步法,手法,呼吸。
3,新授:左揽雀尾 右揽雀尾
难点 教
学
目
标 1.通过本次课使学生掌基本步法。
2通过本次课使学生初步了解太极拳
3通过本次课发展学生下盘力量 课的
部分 教学内容及手段 组 织 教 法 时间 开
始
部
分 一,课堂常规:
1.体育委员集合,整队。
2.师生问好。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。 组织:
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要求:快、静、齐
精神饱满 5 准
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备
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部
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分 热身运动
1.头部运动。 2踝腕关节运动
3.肩关节运动。4腰部运动
5.体转运动。 6膝关节运动
7.弓步压腿。 8仆步压腿
9.正压腿。
二.复习学过的招式 组织:一路纵队围一个圈。
要求:队伍整齐,精神饱满。
组织:
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教法:教师前面领操,喊口令,学生跟着练习。
要求:动作到位 注意安全 20`
基
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本
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部
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分
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学习左揽雀尾 右揽雀尾
口决:
七、左揽雀尾
转体撤手 收脚抱球 转体上步 弓步掤臂 摆臂后捋
转体搭手 弓下前挤 转腕分手 后坐引手 弓步前按
注意;因为形象上如揽飞鸟,故此得名。“揽雀尾”是太极拳的重点综合动作,分左右式,此式为“左揽雀尾”,其中包含了绷、捋、挤、按四法。其作用在于训练太极拳中的基本技法和身法、劲法。经常练习,可以通过内气,舒展筋骨。
八、右揽雀尾
后坐扣脚 收脚抱球 转体上步 弓步掤臂 摆臂后捋
转体搭手 弓步前挤 转腕分手 后坐引手 弓步前按
。
教学重点:按的时候要由下向前上方推出
教学难点:重心的前后移动
招式作用
(七,八)揽雀尾(掤、捋、挤、按)
1.掤势
(1)乙上步用右拳击打甲;甲立即起左手外格其腕步。(图10)
(2)随即甲右脚向前上一步,右腿屈膝半蹲,蹬左腿,成右弓步;同时,左用抓乙右腕向下、向后带拉,右手向乙的右腋下用力掤出,可将乙击出或击倒。(图11、12)
[要点]
甲左手向后带拉,使乙有后缩之意,此时,甲应乘乙后缩之势,借其力迅速出右手做“掤”的动作,这样“掤”的效果就好。如不借其力,是无法将对方掤出去的。在掤时,要以腰为主宰,用腰力将乙掤出。
2.捋势
(1)乙上右步用左掌推击甲;甲立即举起左手格其左腕部。(图13)
(2)随即甲右脚向前上一步;同时,左手由前向下、向后弧形带拉,右手按住乙的左肩或左肘部由前向下、向后弧形猛捋,可将乙从甲的身体左侧向后捋出或拖倒。(图14、15)
[要点]
甲要乘乙向前猛推之势,借其力将乙向后捋出。在捋时,上身要正直,要充分利用上身向左转的力量,使捋的效果更佳。
3.挤势
(1)乙右手抓甲右腕向后引甲;甲顺乙之捋势,右脚向前上一步,同时,左手向自己的右臂方向移动。(图16、17)
(2)随即甲身体重心前移,屈右腿,蹬左腿,成右弓步;同时,左手手掌附于右腕内侧,以右小臂平挤乙的胸部,将乙挤出。(图18)
[要点]
太极技法,最主要的特点是借力。“挤势”看起来好象是主动进攻之势,其实质却是借对方的捋劲,顺势发力。动作要及时、连贯、协调。
4.按势
(1)乙用双拳击打甲两太阳穴;甲立即用双手从乙的两臂之间向上架住。(图19)
(2)随即甲身体重心略向后移;同时,用双手由上向下、向后弧形将乙双臂下引,使乙被引进落空(图20),而后甲用双手立即向前快速将乙挤出。(图21)
[要点]
甲下引动作必须呈弧形,并要向左转腰,将乙的劲引空后,方可出击,将其按住。
拳论讲解:
1无过不及,随曲就伸
2.尾闾(lv)中正神贯顶,满身轻利顶头悬
组织:
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教法:
1.示范动作。
2.学生练习。
3每个招式按口决动作要做5遍;
4.每个招式结合呼吸做5遍
要求:
1认真观察教师动作,
?2重视基本动作练习,
3 注意安全,
4基本掌握。
组织:
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△
教法:
1.老师介绍招式的用途和动作要领,并加以示范。
2、a教师讲解、示范2—3次;
b、学生按要求进行模仿练习3—4次,教师指导,并纠正错误动作。
动作解释:掤出、捋、挤、按。 40`
结
束
?
?
部
?
分
一、整队集合
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