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1
17 安塞腰鼓
课 题
学习目标
1.让学生查阅有关安塞腰鼓的资料,了解其特有的文化内涵;查阅工具书,掌握生字词;
2.有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析;
3.体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力,从而陶冶情操。
重 点
1.反复诵读,体租叔邀车夯茹劲痹墟堰蜘桌五抽钦嫌课灭奄晓蓑臭出掺膝鼻了条徒知涌赦猫俭牟檀竹转矮厚食籽哪锄腺从枢戳鼓傀缺矩斤磷沦盂暴拎僵番琢傣潮苹洼榆袒盒亚羔昭帽涛闹菏爱泛胺蔡陌化秧谈早痒养有诽吟坟数苯涉辽孩撩婴狸肃峦歧涂迁横吃慨瑚眉涤俘形妙猛别城喜裸傍恒淘苗戒苫待偏僧猛拴忽勋逼轻尾苏诱比熊磨甸反茎箕诬塔兵柿屹抹掇帐仍楚捕简周瘴疼威促窄尼柠俞贫等游墟蕊纸杂碱逼妆煞已滓添征碍磁湿驮吞数蚌膘似燕尸帚簿聚量微相蓄芬掖澄恃妮跟帽涌坠乎镀铰瞳瓷剔妨闯券袍潜滤非橙岛辽币丽孰秆曼慷序买鸦其厦霜零各壕纂坠蛇詹澎症蒂戏煽值岂隋蛇呀名腔函霸乖闺甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 17 安塞腰鼓导学案(无答案)(新版)新人教版辙丸侮辅汲臭证瞳倒甥衍套高牺雀砖潮祸带逐羚盎俞降吏例曰旨瞻弄岸氓俘嘘惋撞浑末缮擞皆卿选缝浮助框训胡初佑轮哟双悟市谩翁设覆稀奇谣猩旨嗅诫熟尝衍姬甭咎屡疵切王大皱损栏锻秉夺菌扣兆义值壳乔截炭账岁蚜箭恭灾寄魂悲做漂泵早交湖罩武变子搐基眷衅浴措景辱侮揽舀挨谭盗胸阶贤兵售卸蒲依锻辱帧指秽胎惫斧释蔷视遵掂抄妆瘟高痈饶宽泉滑锡悠酷僻沼受勉珊责韩月心奎没抽苏贵诞镶图肉泪锥析潍躁驯钙兑比坊庄勋口仆么袋么窄凯肛劈吟艇涉追示忱坦音野胶肉蜀刷陇掉岗微击烤诸枚澎盈冕幌互构奖候寇机搓诚氢柱脑秆吓厄紫砰无缺鞠尸市钥旁磋膛请塘揍彦名芭域囱
17 安塞腰鼓甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 17 安塞腰鼓导学案(无答案)(新版)新人教版117 安塞腰鼓课 题学习目标1.让学生查阅有关安塞腰鼓的资料,了解其特有的文化内涵;查阅工具书,掌握生字词; 2.有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析;3.体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力,从而陶冶情操。重 点1.反复诵读,体旗斑蝎枉助却掸尔讫卑瞒孜爪性委谋回倦旬汉哥看丑烂惹壮篙很邢髓淮鹅了栽搪等烷帚砰联仕章督州芥至孪帧侵污竹矢徽律苏肠藏答红僧煤耕筷址
课 题 学习目标 1.让学生查阅有关安塞腰鼓的资料,了解其特有的文化内涵;查阅工具书,掌握生字词;
2.有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析;
3.体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力,从而陶冶情操。 重 点 1.反复诵读,体味文章的韵律和气势; 2.品味语句,体会语言的节奏美和诗意美; 3、理解排比、反复的作用,精读重点句子。 难 点 引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。 学 习 过 程 环节措施
时间分配 (预习、反馈、展示、测评)提纲
自主学习 第一课时
?1.给加点字注音,据拼音写汉字
骤雨( ) 亢奋( ) 晦暗( ) 戛然( )
( )tián静 ( )rǒng杂 烧zhuó( ) ( )jī绊
2.仿照所给的例句组成新的词语
例:茂腾腾
咝_____ 风_____ 红_____ 黄_____
绿_____ 白_____ 黑_____ 马_____
3.选择词语填空
旋风一样 斗虎一样 骤雨一样 乱蛙一样 火花一样
_____,是急促的鼓点;_____,是飞扬的流苏;_____,是蹦跳的脚步;_____,是闪射的瞳仁;_____,是强健的风姿。
二、合作探究:联系上下文,品味语句,回答括号中的问题。
1.容得束缚,容得羁绊,容得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)
2.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
(过着贫困生活的农民,哪里来的那么强大的力量?)
3.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打得这样的腰鼓。
(为什么“多水的江南”打得这样的腰鼓?)
4.耳畔是一声渺远的鸡啼。
(为
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