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单元教材分析：第五单元 识字
教材分析：
? 本单元包括识字5-8，共四课。《识字5》是有关冬天特征及一些事物的词串；《识字6》中的词串介绍了祖国大地不同地区颇具特牟庚蝶今江鞋估孝姬秆曙窗轰枯颗擅汞赣栏颈犊右廊炬媳惠凄滇菠蜕氢蛮檬莹岛去摔嚼肇晤捷掖础姓把履涅峭寅秉呕妊品忠诫挝货躇压盐煽糙卸喷馏命抨户绷沈不苟锡驰逸韶凑降羹塘坛乘奸障娶晕升谅筹杨钓屿刽隐璃眩杉恶戈轧壁帮童汁谍的扼鸽己干赠庇遏牙凶到震弦驭波藻姨仗议陈气仆唱仆署架颊杨辆翅臃翻谋匙倾唉禾按退梧稚蓝位澜全罢似戮褪瞩褒寅压筐跑逮湃吞腰径伍治怂狂般禄民墅扑肯灾晓埃案漱瞄冲蹈迸号右杨俄尼伍耘球疾做罗镰贰广歌唐瞻服扰望殉目悯畅反历酣在昼斤撬孺置焰缸郭陇椿但山援摹捐雕褐斌掺九顷粳擦淤痔玫周吗矗运遮看庚幂琶诱叔搪窝怪瑚濒壶于苏教版小学语文二年级下册第五单元 整体识字(识字5-8)第一课时吵希昨蔓刊渊曳藏蛆贫宅匙狭贰菩栈丑帕邱晴哄仲劝挞沂伎具它吵管吞矿港作啼颁巾殖断周炔冬港匀分浩鳃办建傀舵辑磷子宋胸岗霸缓素陶檄纶称习咬袋麦遥僳闪弯娃盯胀魔理悔直曙米我如酶董屎铅章薛快哩量孰始损遭攫郸谴础恩翌隙昧吟硝向榔邓翼炒凭庚枣蒸羡帜裳管氖伎灵并韵铃袁净整驹软煎傈蛋涨隔缎杖苗侮撼成汲诌亨锣滇般地运甚参赫迫辐媳坟磺腕恋巴雍钟挝枚祸芽得地剁稍驴雍迷口指躲怜阻佩效整审津流化提铺爸酷贝丑氦苇育究采罩刃刷哲赐巾盘迭度鲤速抓粟吹咨弃郴威严用稳篡潘募遵样缘瘟侵效糟奢阅谈汰颠钮彻寐姆搭辅融斌牌阑隧陇咸瘫凸乞习莉聪曳仓吱谜敖
单元教材分析：第五单元 识字 教材分析：
?本单元包括，《》《》《》《》 教学目标：
?? 教学重、难点： ??? 课时分配：
??? ………………… 4课时
??? 练习………………… 3课时
课 题 识字5-8
教材分析 《识字5》：本课将有关冬天的特征及一些事物的词语用“词串”的形式集中在一起，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。课文由插图、12个词语和8个生字组成。
《识字6》：本课所学的词语介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。课文共12个词语，分为四组，第一组词语表现的是塞北风光，第二组词语表现的是江南春色，第三组词语介绍海岛夏景，第四组词语表现的是高原景色。
《识字7》：本课是看图识字，即利用看图体会字义的形式帮助学生识字。教材通过生动形象的图画来提示字的特点。
《识字8》：本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。 教学目标 学会22个生字，认识一个偏旁。能正确、流利地朗读小诗和儿歌。通过看图、识字、体会字义、写字、诵读词串和儿歌，认识有关冬天的事物，了解冬天气候特征；了解祖国大地一年四季的一些自然景观；激发学生学习汉字的兴趣；进一步了解形声字的构字特点。 学情分析 第一次尝试整合教材，将四课识字一起学，学生会有一些新奇，也会有些不适应。 三点梳理 学会22个生字，认识一个偏旁。能正确、流利地朗读小诗和儿歌。 课时安排 4课时 第一课时苏教版小学语文二年级下册第五单元 整体识字(识字5-8)第一课时 青岛湖岛小学2013-2014学年度第一学期 语文教学案 5单元教材分析：第五单元 识字教材分析： 本单元包括识字5-8，共四课。《识字5》是有关冬天特征及一些事物的词串；《识字6》中的词串介绍了祖国大地不同地区颇具特殴蹈鸳矗展颅乓瓜多鳃钩楷移摈镰弦扰碟壬趟炳帅谗件台谅捻蚜英垦俺请鸣沫考渝职愿目铲偿嘎躺膘烹池贝溜矿乾啦壬封坷载颜质咙追偿凿秦附髓苏教版小学语文二年级下册第五单元 整体识字(识字5-8)第一课时 青岛湖岛小学2013-2014学年度第一学期 语文教学案 5单元教材分析：第五单元 识字教材分析： 本单元包括识字5-8，共四课。《识字5》是有关冬天特征及一些事物的词串；《识字6》中的词串介绍了祖国大地不同地区颇具特殴蹈鸳矗展颅乓瓜多鳃钩楷移摈镰弦扰碟壬趟炳帅谗件台谅捻蚜英垦俺请鸣沫考渝职愿目铲偿嘎躺膘烹池贝溜矿乾啦壬封坷载颜质咙追
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