再别康桥教案 必修一.docVIP

《再别康桥》教学设计 江门市新会三江中等职业技术学校 李志泳 教学目的：? 通过景物的描写，体会诗歌中诗人所深寓的感情。 拟人、比兴等手法的运用。 感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染。 教学重点：? 1、诗人情感的把握；? 2、意象的赏析?  教学方法： 诵读吟咏法，讨论学习法，讲练结合法。? ?????? 课时安排：第二课时 ?? 课堂教学设计? 一、导语???? 他，是一位生前乃至死后都受人尊敬的诗人；他,一个将人生的全部复杂 性交付给诗的诗人；他,是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水，期待着缠绕于康 桥左右；…… ?? 那徐志摩在你心中是一个怎样的人？ ??????? ????抽几个学生回答，教师结语：每个人心中都有一把称，每个人心中的徐志摩是各不相同的，但大家都不可否认的是他优美的诗歌给我们留下了深刻的印象。 今天让我们再一起走进《再别康桥》，走进诗人内心。 二、诵读欣赏，整体感知 1、听录音，感受诗歌之优美；学生有感情的朗读课文，亲身体会诗歌给人带来的美感。 2．《再别康桥》在你的心里留下了什么样的印象？ 提示：《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。 3、《再别康桥》美在