初一历史第8课.docVIP

固镇三中集体备课专用稿纸（二） 主备人：汪惠 时间 2011、3、4 地点 初一办公室 召集人 课题 第8课 辉煌的隋唐文化(二) 课时 8 课时 （总第 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：使学生掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 过程与方法：列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。 （1） 兼容并蓄，开放性 （2）是封建文化发展的高峰时期 （3）文化内容丰富 （4）总结过去，开拓未来，具有承前启后的作用 4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟） 四、巩固新知，学会运用（13分钟） 1、教师出示训练题、提高题（《基础训练》）。 2、检查完成情况 讨论补充记录 讨论补充记录 板书 设计 第8课 辉煌的隋唐文化(二) 一、书法： 1、颜真卿：“颜体”《多宝塔碑》 2、柳公权：《玄秘塔碑》 二、绘画：阎立本（唐朝）《历代帝王图》《步辇图》，擅长人物画。 吴道子（唐朝）《天王送子图》“画圣”“吴带当风”三、艺术宝库：敦煌莫高窟 教 学 反 思 1、 2、 3、 4、 注：写教学反思的切入面 根据新课标理念，课堂教学规律、课堂教学评价体系，教学反思可以从以下六个方面着手：　　1、教学内容方面：教材处理的合理性；导入、结课的激励性；深层意义的规律有否揭示与发掘。　　2、教学过程方面：教学程序安排的合理性；教学设计的科学性；媒体运用的适切性；反馈评价的准确性。　　3、从课堂管理方面进行反思：班级成员涉及面的广泛性；全班同学学习的积极性；学法指导的经常性；处理偶发事件的应变性。　 4、时间安排方面：时间分布的合理性；