九年级下语试卷.docVIP

阅读课文第七自然段到第十自然段，回答下列问题。 1．选文最突出的表达方式是什么？（2分） ?????? ??????????????????????????????????????????????????????? 2．为什么说“石缝间的野草”会比“未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂”？（2分） ?????? ??????????????????????????????????????????????????????? 3．选文第二段的两个“愿”字表达了作者什么样的感情？（3分） ?????? ??????????????????????????????????????????????????????? 4．你知道“物竞天择，适者生存”是谁提出来的？你能为本文再举一个类似的例子吗？（4分） ?????? ??????????????????????????????????????????????????????? 答案：三、1．议论? 抒情?? 点拨：选文是作者对石缝间生命的赞美。 2．开放题，符合题意即可。? 点拨：可从扎根在石缝间的不易思考。 3．表达了作者对生命的祝愿，对顽强生命力的赞美。 4．达尔文? 举例符合题意即可。? 点拨：长在石缝间的生命都可，如野生的枣树、荆棘。 （一）阅读课文中的语段，回答11～16题。 如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。 愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完善自己、升华自己。 石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它还是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。 石缝间顽强的生命，它是如此具有震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 11.选文最突出的表达方式是什么？ ???????????????????????????????????????????????????? 12.在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己”中，“发现”“认识”“锤炼”“升华”四个词语有何关系？说明了什么？ ??? ??????????????????????????????????????????????????? ?????????? ????????????????????????????????????????????????????????? ???????? 13.选文第二段的两个“愿”字表达了作者什么样的感情？ ????????????????????????????????????????????????????????? 14.文章最后一段，写“石缝间顽强的生命”是生物学的、哲学的、美学的和“生物学和哲学的统一”，它们在文中的具体含义是什么？请分别作出回答。 (1)生物学的：?????????????????????????????????????????????????? ? (2)哲学的：??????????????????????????????????????????????????????? (3)美学的：????????????????????????????????????????????? ???????? ?? 15．“生命正是要在……升华自己”，此句话与谁说的一句话有异曲同工之妙？ ??????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????? ???????????????????? ??????????????????????? 16.文章结尾说“石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”，从文章中看，这种“力量