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班级干部素质培养浅析摘要：班主任要建设一个团结向上、具有正能量的优秀班集体，就必须要培养出一支素质良好、认真负责、积极肯干、且能独立开展各项工作的班干部队伍。尤其在我校，学前专业在校5年期间，更应该具备自我管理、自我约束能力。因此，在班级管理中培养出好的班干部至关重要。经过几年的班主任工作，认为主要可以从以下几个方面入手：第一，择优选拔，后期培养；第二，加强指导，强化责任；第三，分工明确，责任到人；第四，团结一致，紧密合作；第五，认真扶持，树立威信；第六，公平公正，严于利己；第七，放手锻炼，实施自治。关键词：班干部 素质培养 管理能力在班级管理中，班主任要取得班级所有任课教师的配合和支持，形成合力育人的同时，还应该充分调动学生，以主人翁的姿态积极参与班级管理工作，这就需要培养出一支良好的班级干部队伍。这样既能避免班主任整天忙于班级日常工作，避免了“保姆式”的管理方式。同时也能够发挥学生的主体性，使学生的自主、自理、自治能力得以发挥，在搞好班级管理的基础上培养出一批具有责任感和管理能力的的人才。班干部的培养与管理，是班主任工作的重中之重。班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须建设一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。一、择优选拔，后期培养在班主任工作中，很多班主任在选择班级干部时，用的是以差制差，希望通过对自我约束能力差的人管理他人同时，自己也能注意自己的行为规范，而往往这种班级往往开始一平如水，但时间一长，则难以控制。所以我认为，在选择班级干部时必须择优选拔，学生干部一定要在学习成绩好的同学中选拔，因为学生本以学习为主，这类学生的品质能更好一些，只有树立这类学生为榜样，才能使学生更加明确老师的教育方针，有助于班级良好风气的树立。而有些学生的性格可能较为内向，但只要他有为班级服务贡献的决心和信心，我相信通过时间的培养，会成为一个具备正能量的班级干部。二、加强指导，强化责任班干部是班级同学学习生活的榜样，在班级管理中起着组织者、管理者的作用。一个班级能否健康发展，形成良好的班风学风，班干部起着至关重要的作用。为此，作为班主任要定期或不定期的召开班干部会议，教育他们时时刻刻严于律己，以身作则，要在同学中起榜样和带头作用。三、分工明确，责任到人在班级干部管理中，一定要把工作分配到个人，有明确的分工，使他们各司其职。班干部任职后，班主任首先就要召开班干部会议，明确他们各自的具体职责，帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标，并一定要规定责任到人，培养学生的责任意识。四、团结一致，紧密合作在明确分工后，同时也要告诉学生干部，分工不分家，要团结一致，协同作战，共同管理班级事务。例如，在班长和学委都没在班的时候，生委也要负责本班纪律，同理，负责卫生的班级干部监管不利时，其它的班级干部也要挺身而出。这样才会使班级正常工作处于良性的循环，学生工作有的放矢。并在每周的班会上进行总结，指出工作中存在的优缺点。五、认真扶持，树立威信在工作实践中，尤其是新任的班干部，往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺利进展。所以，班主任要及时教给他们一些工作技巧和方法，如何找同学谈心？在批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸？如何虚心听取同学意见？如何处理好学习与工作的关系……使他们掌握灵活有效的方法，增强他们的办事能力。要告诉班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题。比如，有同学违犯班规，班干部不能像班主任那样直接批评同学，而应该从帮助同学的角度出发，采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈，以求得问题的解决。此外，班主任也要告诉普通同学，老师不在时，班级干部就是临时的老师，要服从班级干部的管理，多理解班级干部的工作。对不配合班级干部工作的同学一定要严肃处理。六、公平公正，严于利己班干部在工作中必须公正客观地处理事情。如果在工作中不讲究原则，徇私舞弊，就必定会失去大多数同学的信任与支持，从而使工作无法顺利地开展。班干部有了一些工作实践经验后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。同时，班级干部在要求同学的基础上首先要注意自己的言行举止，为学生树立好的学习榜样。古语有言“己所不欲，勿施于人”，如果自己都做不到严于律己，何谈管理班级。七、放手锻炼，实施自治班主任对于班级事务，既不能包办代替，也不能撒手不管。而是适当地让学生干部来分担，要相信班级干部的工作能力。放手让班级干部管理，锻炼学生的管理能力。当班干部在管理工作中取得进步时，要及时给予适当的表扬，增强他们的信心。一旦他们工作出现偏差，不能一味地指责，而是要给予必要的点拨，分析原因后并帮助解决。班级建设中，班主任是关键，而班干部是主角。班干部的培养和管理是一个动态化的复杂过程，从这个意义上讲，我的这些做法还很不够，需要在以后的实践中不断地修正和