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留守抑或流动？基于幼儿家庭嘈杂度的研究【摘要】留守儿童和流动儿童问题是近年来社会关注的热点问题之一。本研究选取河南省农村留守幼儿和非留守幼儿、城市流动幼儿和非流动幼儿为研究对象，以《家庭嘈杂度量表》测查四类幼儿家庭的嘈杂度。结果发现，农村留守幼儿家庭嘈杂度最高，之后依次为农村非留守幼儿家庭、城市流动幼儿家庭、城市非流动幼儿家庭。除了农村非留守幼儿家庭和城市流动幼儿家庭间嘈杂度差异不显著、城市流动幼儿家庭嘈杂度略低于农村非留守幼儿家庭外，其他家庭均两两差异显著。因此，在关注农村留守幼儿和城市流动幼儿问题时，有必要关注其家庭嘈杂度问题，通过构建家庭、幼儿园、社区支持网络，加大政府政策支持力度等手段，创设安静、有序的家庭环境，有效降低家庭嘈杂度，以促进幼儿的健康发展。【关键词】家庭嘈杂度；农村留守幼儿；城市流动幼儿【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2016）01/02-0024-05近年来，有关农村留守儿童和城市流动儿童问题颇受社会舆论关注。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，目前全国约有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童总数的37.70%，占全国儿童总数的21.88%；全国城市流动儿童达2877万；农村留守儿童与城市流动儿童之和，约占全国儿童总数的三分之一。其中，学龄前农村留守儿童（0～5岁）达2342万，占农村留守儿童总数的38.37%；学龄前城市流动儿童（0～5岁）达981万，占城市流动儿童总数的34.09%。调查显示，46.74%的农村留守儿童的父母双方均不在儿童身边。〔1〕在关于留守儿童所面临困境的调查中，69.1%的受访者认为留守儿童的家庭教育存在缺失，62.5%的受访者认为留守儿童缺少关爱，56.6%的受访者认为留守儿童居住条件差。〔2〕儿童的发展是一个以自身为主体，与周围环境相互作用的过程。家庭环境对儿童的成长和发展具有极其重要的影响。学前儿童在家时间较长，认知和社会心理调节能力较差，因此家庭环境对其发展的影响更为显著。在我国学前教育领域，对家庭环境因素的研究并不少见，但较多关注家庭社会经济地位、父母教养观念和教养方式、家庭结构、亲子关系等方面的研究，而对家庭环境的另一个重要方面――家庭嘈杂度（home chaos）的关注甚少。国外则已有大量有关家庭嘈杂度与儿童发展关系的研究。家庭嘈杂度可分为物理性和社会心理性两个方面，主要是物理性嘈杂度，包括噪音、拥挤、无规则和秩序三方面。瓦奇等人将嘈杂度定义为高噪音、拥挤和不稳定以及缺少时间和空间的组织性（没有规则、没有日常生活程序或惯例、时间和空间上混乱无序）。〔3〕国外的研究发现，在控制家庭社会经济地位的条件下，家庭嘈杂度可单独预测儿童认知和社会心理的发展，其影响作用甚至超过家庭社会经济地位。〔4〕戴特戴克等人以302个家庭为样本进行的纵向追踪研究表明，家庭间的嘈杂水平差别很大。家庭嘈杂度与住宿条件、父母的受教育水平、父母智商、家庭文化氛围、生活压力等显著相关。在控制其他影响条件的情况下，有关的纵向追踪研究表明，家庭嘈杂度与儿童的行为问题显著相关。〔5〕过度嘈杂的家庭环境甚至会导致儿童心理失调，以致影响儿童的本体安全感和文化认同以及自我认同。〔6〕从国外的相关研究可知，与家庭环境的其他因素相比，家庭嘈杂度代表的是家庭环境的另一个独特方面，很值得关注。为此，本研究尝试从家庭嘈杂度这一国内研究者较少关注的角度，研究农村留守幼儿和城市流动幼儿的家庭环境问题。一、研究方法1.研究对象本研究的研究对象是4～6岁农村留守和非留守、城市流动和非流动幼儿及其家长。研究采用分层随机取样方法，分别从河南省Z市5所民办幼儿园及河南省H市某农村6所民办幼儿园的22个中、大班中共选出700名幼儿，向幼儿家长进行问卷调查。共收回问卷652份，其中有效问卷601份。本研究所指农村留守幼儿是指父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在地的农村，不能和父母双方共同生活在一起的幼儿。农村非留守幼儿是指与父母双方共同生活在农村，且户籍所在地在农村的幼儿。城市流动幼儿是指随务工父母到户籍所在地以外的城市生活半年以上的幼儿。城市非流动幼儿是指户籍在所居城市，且与父母共同生活在城市的幼儿。研究对象详细情况见表1。2.研究工具本研究运用马瑟尼（Matheny）等人编制的《家庭嘈杂度量表》（Confusion、Hubbub and Order Scale，CHAOS）进行问卷调查。问卷由幼儿第一看护人根据自己家庭实际情况填写。本量表分为混乱、喧闹、生活无规律3个维度，共有15个题项，重点调查家庭物理性嘈杂度，包括噪音、拥挤、时间无序、空间混乱、日常生活无规则、缺少程序和惯例等内容。据报告，该量表具有较好的内部一致性（α=0.79）和12个月后重测的稳