化学能与电能学案.docVIP

第二节 化学能与电能学案 【学习目标】 (1)知道化学能是能量的一种形式，它可以转化为其他形式的能量 (2)通过分组实验培养我的观察能力与分析思维能力 (3)通过反应物之间电子的转移与探究，理解原电池的形成是氧化还原反应本质的 【学习重点按如图所示将铜片和锌片分别插入西红柿中，观察现象 我看到的现象 在这个实验中可以观察到化学能转化为电能了，像这种__________________________的装置，我们称为：原电池 在这里我们用稀硫酸模拟西红柿进行试验 【探究二】 操作 现象 解释 1. Zn、Cu分别单独插入稀硫酸中 Zn Cu 2. Zn、Cu同时插入稀硫酸中（不接触） Zn Cu 3. Zn、Cu导线连后插入稀硫酸中 Zn ? ? Cu ? 4. Zn、Cu导线连后，接电流计，插入稀硫酸中 Zn ? ? Cu 电流表 指针偏向 金属一端 5.实验4中反接电流计 Zn ? ? Cu 电流表 指针偏向 金属一端 操作3、4、5中反应比操作1、2中反应速率要快还是慢？ 【探究三】 请思考、观察总结后填写以下空白 1、电流是_____的定向移动形成的； 2、电子流出的电极为___(正/负)极，电子流入电极为___(正/负)极，电流方向与电子流向____（相同/相反）； 用电流表测定电流时，指针偏转的方向总是与正极的方向是一致的，即向右偏则右端接线柱连接的是正极，向左偏则左端接线柱连接的是正极。 3、在探究二过程中进行的实验4、5中发现电流表的指针都是指向 ，所以在操作4、5中Zn是原电池的 极， Cu是原电池的 极。 4、 Zn 、Cu用导线在一起时，Zn片电子（ Zn－2e－ = Zn2+）变成进入溶液，电子经导线流向片， 溶液中的移向片得电子还原成（2H+＋2e－ = H2）↑ 1、分析该反应的电子转移 2、这个反应也可以设计成原电池，请写出该原电池的电极反应 三、这节课我学习了以下知识 1、___________________________________________ 2、___________________________________________ 3、___________________________________________ 第二课时 一、复习上节课内容 在Zn-Cu电池中 外电路：导线上电子是由_____片流向_____片; 内电路：溶液中阳离子如（H+）向_____片移动，阴离子如(SO42-)向______片移动；正极____(得/失)电子，发生_____反应；负极____(得/失)电子发生_____反应。 原电池的构成条件 【探究一】有人做了如下系列实验，记录如下： ? 金属 现象 1.稀硫酸 Zn Zn逐渐溶解，Cu表面产生气泡； 电流计指针偏向Cu Cu 2.稀硫酸 Zn Zn逐渐溶解，Fe表面产生气泡； 电流计指针偏向Fe Fe 3.稀硫酸 Zn Zn逐渐溶解，石墨表面产生气泡； 电流计指针偏向石墨 石墨 4.稀硫酸 Zn Zn逐渐溶解，表面产生气泡； 电流计指针不偏转 Zn 5.稀硫酸 Cu 两电极表面没有现象； 电流计指针不偏转 石墨 6.乙醇 Zn 两电极表面没有现象； 电流计指针不偏转 Fe 7.稀硫酸 （放在两个烧杯） Zn 两电极表面产生气泡； 电流计指针不偏转 Cu 【探究二】 根据上表的实验记录做出分析总结 序号 实验内容 实现现象 5 Cu片-石墨 稀硫酸; 我们组内、组间交流认为构成原电池需要：_______________________ 1、 2、 3 Zn 片-Cu片 稀硫酸 Zn片-Fe片 稀硫酸 Zn 片-Cu片 我们组内、组间交流认为构成原电池需要：_______________________ 6 Zn片-石墨 乙醇溶液； 我们组内、组间交流认为构成原电池需要：_______________________ 7 我们组内、组间交流认为构成原电池需要：_______________________ 【我要展示！共享成果】原电池构成条件归纳 1、___________________________________________ 2、___________________________________________ 3、__________________________________________