浙江省八级历史与社会下册《红色根据地的建立和长征的胜利》教案 人教版.docVIP

《红色根据地的建立和长征的胜利》教案 教材分析 1．结构分析：本课时讲述了面对国民党反动派的血腥镇压，中国共产党独立领导了武装斗争，发动了南昌起义，毛泽东率领秋收起义的部分创建了第一个农村革命地——井冈山革命根据地，开辟了一条农村包围城市的独特革命道路。第五次反“围剿”的失利，迫使红军进行战略转移，历经两年时间的千辛万苦，长征取得了最后胜利，确立了毛泽东在党中央的领导地位，中国共产党由幼稚走向成熟，它完成了一个生死攸关的历史转折。 2．教学目标：通过学习南昌起义，革命根据地的建立，红军长征胜利，让学生感受到中国革命的艰巨性和曲折性，中国共产党的坚定性、艰苦性，看到我们党由幼稚走向成熟，增进学生对党和红军的感情，激发学生为中华崛起而刻苦学习的动力，增强对社会的责任感。 让学生通过多种途径收集有关资料，采用问题教学、情境教学、合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习。 3．教学重点、难点 重点：革命根据地的创建和红军胜利长征 难点：革命根据地创立的历史意义 导入新课，情境导入 展示图片 朱德在南昌起义中用过的枪 设问：枪有什么用途？这是谁用的枪？在什么时候用过？ 引导学生分析得出：面对国民党反对派斩尽杀绝的恐怖政策，共产党和革命人民并没有被吓倒，被征服，他们从地上爬起来，拿起枪，又继续战斗。 贺龙，徐特立在革命最危急时刻参加中国共产党 国民党左派领袖宋庆龄公开声明同