三级科学上册 土壤教案 首师大版.docVIP

土壤 一、教学目标： 1.通过观察、实验等实践探究活动，使学生知道土壤不是一种单纯的物质，它是由水、空气、砂、黏土和动植物残体等在成分构成的； 2.初步了解土壤的种类及土壤的形成。通过活动学生的多种感官，引领学生能够运用多种方法如观察法、实验法等认识土壤， 3.培养学生的观察、做简单实验和分析综合等能力。 二、教学重点： 1.通过探究“土壤里有什么”的实践活动，学习相关的探究方法，培养能力。 2.认识土壤不是一种单纯的物体，它是由多种物体构成的。 3.通过做分析土壤成分的实验，比较全面地认识土壤。认识到只有仔细观察，用科学方法实验，才能比较全面地认识一种事物。 三、课前准备： 1.教师准备：烧杯、水、玻璃棒、干土、白纸。 2.学生准备：干土。 四、教学过程： 第一课时 教师活动 学生活动 意图目标 一、导入新课： 谈话：（出示干土）这是什么？平时见过它吗？在哪儿见过它？这就是我们学习一下土壤吧。（板书：十八、土壤） 了解。 了解学习内容。 二、学习新课： （一）提问：你想了解关于土壤的什么知识？ （二）提问：哪里会有土壤？ （三）讨论：你认为土壤里有什么？（填写：P68填空。） （四）观察：摸一摸，看一看收集来的土壤是什么样的？（板书：土壤中有水） （五）实验：P68实验一：把干土放进盛水的烧杯中，观察会有什么现象？这说明什么？（板书：土壤中有空气）