初中英语 浅谈英语课堂的教学技巧.docVIP

浅谈英语课堂的教学技巧 常言道：好的方法是成功的一半。作为一名初中英语教师，我深有感触。恰当的方法，能收到事半功倍的效果。根据从教以来的体会，我以为可以从以下几个方面作一些尝试： 一、运用录音进行英语教学一、运用录音进行教学，能引起学生的英语学习兴趣 不管英语和汉语之间有多少不同之处，中国人和英美人在思维方式上却有着 众多相似和相通之处。在中学英语教学过程中，往往重视英汉之间的差异，而忽视英汉之间的相同，其实教学中把握着英汉之间的相通之处，一些难讲难练的词汇、语法、习惯用语也就迎刃而解了。例如，在练习回答以May引起的一般疑问句时，肯定的回答有Certainly或Of course和Yes，you may。否定的回答有 No，you mustnt；No，you may not；No，youd better not 等。省事的方法是让学生记住这是习惯说法，然后反复练习。用是会用了，但由于不是在理解的基础上进行记忆，结果耗时易忘，味同嚼蜡。何不用英语创设一种情景，让学生去体会其中的语感，以收到入耳不忘之效呢？假设第一种情景：你在家里，寂寞难耐，正想找个人聊天，这时正好有朋友敲门说：“May I come in？”你简直是大喜过望，热情有加。哪个答语会脱口而出呢？当然是 Certainly 或 Of course。 假设第二种情况：你在家里忙着做作业，时间紧、任务重，正犯愁时有同事来访，