2015八年级地理、生物一模试题.docVIP

2015年丰南区初中毕业年级第一次模拟考试 地理、生物学科试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ非选择题。 本试卷共100分，考试时间90分钟。 卷Ⅰ 选择题（共40分） 注意事项： 1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目（文综）填涂在答题卡上。 2.每小题四个备选答案中，只有一个最符合题目要求。选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是 A．遗传和变异 B．对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．生长和繁殖 2. “探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是 A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 3．生物与环境的关系下列叙述正确的是 A．生物不仅能适应一定的环境，还能影响环境 B．大树底下好乘凉是环境对生物的影响 C．南橘北枳是生物影响环境 D．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 4．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像．其中视野最亮的是  A．????? B．????? C．???? D． 5．在探究活动中，有些实验为了避免偶然因素影响实验结果，需要进行重复实验，然后取平均值。下列探究活动属于这种情况的是 A．探究馒头在口腔中的变化 B．探究二氧化碳是否是光合作用的原料 C．测定反应速度 D．探究鱼鳍在游泳中的作用 6．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是 A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次? 7．生物体的结构和功能是高度统一的，下列有关叙述不正确的是 A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织 B．叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用 C．神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动 D．红细胞无细胞核呈两面凹的圆饼状有利于输送氧气 8．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9. 如图有关植物和人体生殖发育的叙述错误的是A．开花和结果经历了传粉和受精两个过程B．绿色开花植物的受精场所和人体的受精场所分别在甲 图a 和乙图d内C．胎儿与母体之间进行物质交换的主要场所是胎盘和脐带D．身高突增是青春期发育最突出的特征 10．右图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处，血红蛋白与氧气的结合情况．试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11.右图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某种物 质含量的变化，以下说法错误的是 A．若曲线表示营养物质含量的变化，则B血管可能是小肠周围的 毛细血管。 B．若曲线表示氧含量的变化，则A血管是肺动脉，C血管中流 动脉血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的右心房。 C．若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是胰腺内的毛细血管。 D．若曲线表示血液流经肾脏后某物质的变化，则该物质可能是二氧化碳 12．下列属于人类特有的反射的是 A．吃梅止渴 B．嗅梅止渴 C．看梅止渴 D．谈梅止渴 13．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是 A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 14．“家燕筑巢”“飞鸽传书”，从行为获得方式看属于 A．先天性行为、学习行为 B．学习行为、先天性行为 C．先天性行为、先天性行为 D．学习行为、学习行为、 15．下列关于人类对细菌和真菌的利用，对应有误的是 A．酵母菌——制作面包 B．醋酸菌——制作泡菜 C．乳酸菌——制作酸奶 D．甲烷菌——产生沼气