闽南师范大关于全日制教育硕士专业学位研究生学位论文、学位授予的规定.docVIP

闽南师范大学关于全日制教育硕士专业学位研究生学位论文、学位授予的规定 漳师研〔2013〕9号 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《全国教育专业学位教育指导委员会关于教育硕士专业学位研究生培养工作的指导意见》、国务院学位办《关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》和《闽南师范大学授予硕士学位工作暂行办法》等文件精神，为切实保证全日制教育硕士研究生的学位授予质量，结合我校实际情况，特制定本规定。 一、学位论文是综合反映教育硕士专业学位研究生科研水平和专业素养的重要依据，是衡量教育硕士专业学位研究生培养工作质量的重要指标。教育硕士专业学位研究生培养单位应高度重视教育硕士专业学位研究生学位论文工作，确保人才培养质量。 二、教育硕士专业学位论文应为教育硕士专业学位研究生在教师指导下独立完成的科学、规范而具有应用价值的学术研究成果。论文应注重综合运用相关理论和科学方法分析、解决教育实际问题，注重研究成果的实践意义，注重通过实践探索促进专业发展。 三、学位论文的基本要求 在导师的指导下，教育硕士专业学位研究生在规定的期限内独立完成学位论文。教育硕士专业学位论文必须符合以下要求： 1.论文选题应是对我国基础教育事业发展、改革与管理有一定价值的课题。 2.论文必须做到理论联系实际。论文要运用现代教育基本理论和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点，结合所学专业对基础教育改革与教育管理中的问题进行分析、研究并提出解决策略或方法。 3.教育硕士专业学位论文形式可以是关于基础教育学科教学或管理的专题研究；可以是高质量的调查研究报告；也可以是基础教育学科教学或管理的实验报告、典型诊断报告等。 4.教育硕士专业学位论文撰写必须在较扎实的专业理论基础之上进行，应广泛并有针对性地吸收国内外关于所研究题目的研究成果。参考文献一般不少于20篇。 5. 教育硕士专业学位论文一般包括序言、综述、理论分析、实验与计算、结束语、参考文献等部分。此外，应附中英文摘要和关键词。论文的体例结构要规范，方法要科学、合理，观点要明确，材料要充实，阐述要准确、清晰，并有一定的创造性。论文撰写时间应不少于一学年，论文正文字数一般不少于15000字。 四、有下列情况之一者，不受理其教育硕士专业学位申请。 1.未在规定的修业年限内修满学分； 2.学位必修课程不及格； 3.受过记过以上（含记过）处分者； 4.学位论文有严重抄袭、剽窃他人成果者； 5.学位论文未经导师评阅或推荐答辩者； 6.学位论文送审或答辩未通过者； 7.其它方面不符合授予教育硕士专业学位条件者。 五、教育硕士专业学位申请、学位论文评阅及学位论文答辩由研究生处和相关院系共同组织进行。 六、教育硕士专业学位研究生应在学制规定年限的最后一个学期3月初完成论文的撰写，并向校研究生处提出学位申请。申请时须提交以下材料： 1.申请学位的论文一式三份； 2.全部课程考试成绩单(原件) 及教育实践考核表（原件）； 3.《闽南师范大学全日制硕士专业研究生学位申请审批书》一式两份； 4.《闽南师范大学研究生毕业登记表》一式两份。 各培养院系根据培养方案对学位申请人的课程学习成绩、教育实践、思想政治表现、学位论文完成情况等进行初审，并将初审情况及学位论文等材料送交研究生处。研究生处组织学位申请资格的复审。 学位申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。 七、凡申请教育硕士专业学位的研究生学位论文都必须通过学位论文学术不端行为系统（以下简称TMLC）的检测。具体检测办法和结果按照《闽南师范大学关于硕士研究生学位论文学术不端行为检测工作的暂行规定》（漳师研[2011] 7号）文件执行。凡未参加学位论文TMLC系统检测者，不得参加学位论文通讯评议和答辩。 八、教育硕士专业学位论文评阅实行“双盲评审”制度（即隐去导师、学生的姓名）。学位论文由研究生处组织送往校内外3位相关学科的专家评阅,论文评阅专家应是具有高级专业技术职务理论研究工作者或从事基础教育教学或管理的校外兼职指导教师（必须已在我校研究生处备案）。指导教师不能担任学位论文的评阅人。 由研究生处组织的教育硕士专业学位论文通讯评议