电流的计算题.docVIP

《恒定电流》常见题型 注意： 导线被拉长或对折时，除导线的长度变化外，导线的横截面积也随之变化。 例：把电阻是1欧姆的一根金属丝截成等长的十段,把这十段金属丝并联起来,这样并联的一组金属丝的总电阻是？（７９年高考题） （二） 故障判断 短路： 短路处电压为零，电流很大 断路： 断路处电流为零，电压很大（通常是断路处霸占一段电路的全部电压） 例：图为一电路板，ａ、ｂ、ｃ、ｄ为接线柱，ａ、ｄ与２２０Ｖ的电源连接，ａｂ间、ｂｃ间、ｃｄ间分别连接一个电阻，现发现电路中没有电流，为检查电路故障，用一电压表分别测得ｂ、ｄ两点间以及ａ、ｃ两点间的电压均为２２０Ｖ，由此可知 （Ａ）ａｂ间电路通，ｃｄ间电路不通 （Ｂ）ａｂ间电路不通，ｂｃ间电路通 （Ｃ）ａｂ间电路通，ｂｃ间电路不通 （Ｄ）ｂｃ间电路不通，ｃｄ间电路通 （２０００年高考题） （三） 电路连接关系的确认及等效电路的画法 要点： 理想电压表、电容器可暂视为断路，与电压表、电容器串联的元件视为无效（当作导线） 理想电流表可暂视为短路 方法：（略） （四） 部分电路变化对电路各部分的影响 要点： 电路中的单个电阻阻值增大时，整个电路的阻阻一定增大，反之亦然。 例：《学习指导与训练》Ｐ３１第１４题 例：如图的电路中，电池的电动势为ε，内阻为r，R1和R2是两个阻值固定的电阻。当可变电阻R的滑片向a点移动时，通过R1的电流I1和通过R2的电流I2将发生如下的变化：（９２年高考题） (A)I1变大，I2变小 (B)I1变大，I2变大 (C)I1变小，I2变大 (D)I1变小，I2变小 例：在如图5电路中,电键K1、K2、K3、K4均闭合,C是极板水平放置的平行板电容器,板间悬浮着一油滴P.断开哪一个电键后P会向下运动?( )（９５年高考题） 　　　　　　　　　　　　 　 例：如图所示的电路中，电源的电动势恒定，要想使灯泡变暗，可以 （　）（９７年高考题） （A）增大R1 （B）减小R1 （C）增大R2 （D）减小R2 （五） 分压电路与限流电路 分压电路： 最佳电阻搭配──用电器电阻远大于分压器电阻 限流电路： 最佳电阻搭配──用电器电阻与限流电阻阻值接近 例：《学习指导与训练》ｐ３０第７题 （六） 电源电动势与内电阻的测量： 三种配备： Ａ．伏特表＋安培表＋滑动变阻器（应记下Ａ、Ｖ表读数） 方法一──改变阻值测两次电压、电流，据欧姆定律联立求解 方法二──多次改变阻值，用作图法求解 （作图法中的电动势和内电阻分别由何处得到） Ｂ．安培表＋电阻箱（应记下Ａ表、电阻箱读数） 方法──改变阻值，测相应的电流，...... Ｃ．伏特表＋电阻箱（应记下Ｖ表、电阻箱读数） 方法──改变阻值，测相应的路端电压，...... 例：《学习指导与训练》Ｐ３２第１７题；Ｐ２６第７６题、拓展与提高 （七） 内外电路功率分配问题 内外电路电阻相等时，外电路所获得功率最大，此时电源效率为50％ 外电路的阻值为零时，外电路所获得功率为零，此时电源效率为0％ 外电路阻值趋于无穷大时，所获得功率趋于零，电源效率趋于100％ 当需要判断外电路的一部分（而不是外电路的全部）功率分配情况时，可将电路的其它部分也看作电源的一部分。 例：《学习指导与训练》Ｐ３０第１０题 （八） 电流流向判断 要点： 电路中各点的电势以电源的正极最高，负极最低，接地处为零。外电路由正极出发电势逐渐降低，每过一个电阻下降一些，降低值即该电阻上所猁的电压。 方法： 先除去该段电路以判断该段电路两端电势的高低，根据电势诉高低判断电流的流向 （九） 远距离输电 注意： 分清电源输送的电压、功率与导线上的电压与功率的区别 例：《学习指导与训练》Ｐ１６第２２题；Ｐ１７第２６、２８题。 （十） 黑盒子问题 注意： 所用元件尽可能少（或按照题目指定元件），电路尽可能简单 例：《学习指导与训练》Ｐ２０第４５题 （十一） 电表的改装 分两种情况： Ａ．灵敏电流计改装成安培表 方法：并联一小电阻 Ｂ．灵敏电流计改装成伏特表 方法：串联一大电阻 例：《学习指导与训练》Ｐ２０第４６、４７题 （十二） 连线题 注意： Ａ．滑动变阻器的连接， Ｂ．电表的极性，忌正负极接反 Ｃ．双量程电表应注意量程的选择， Ｄ．导线连接美观，清晰，尽量不一开始就用用钢笔、原珠笔直接作答 例：《学习指导与训练》Ｐ２５第７２题；Ｐ３１第１６题 例：图用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需的器材实物图,器材规格如下: 　　(1)待测电阻Rx(约100欧)；； 　　(2)直流毫安表(量程0～10毫安,内阻50欧)； 　　(3)直流电压表(量程0～3伏,内阻5千欧)； 　　(4)直流电源(输出电压4伏,内阻可不计)； 　　(5)滑动变阻器(阻值范围0～15欧,允许最大电流1安)； 　　(6)电健一个,导线