高一生物《修1 第3章第3节》.docVIP

第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核——系统的控制中心 教学设计思路： 采用讨论学习法，面向全体学生，提高学生的科学素养。采用小组合作探究学习模式，在教学过程中时时不忘探究，并将能力培养渗透于相关教学内容中，既深化知识，又训练了学生的表达能力、交流能力，培养了学生合作学习的能力。同时针对学生现有的水平，在教学过程中以问题驱动式展开探究，通过一个个有层次的问题，由浅到深一步步启发，从而激发学生的学习兴趣，诱导学生的探究思维，使学生主动思考，独立自主学习地进行学习。又结合现代多媒体手段辅助教学，将抽象的知识形象化，激发学生的学习兴趣，并通过师生互动、生生互动，提高课堂的效率。 教学目标： 知识目标： 简述细胞核的结构和功能； 初步学会进行实验数据分析； 能力目标： 通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能，细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系； 尝试制作真核细胞的三维结构模型制作真核细胞的三维结构模型尝试制作真核细胞的三维结构模型 结论：细胞核是生命活动的控制中心。 4、生物体的形态结构的建成与细胞核有关。 细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 细胞核是遗传信息库。 细胞核的结构 （1）核膜和核孔 （2）核仁 （3）染色质 螺旋化、变短、变粗