2015新闻点评答题指导.pptVIP

（1）现在由于社会风气不好，人与人的诚信越来越小。?? 得分： （2）“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心的表现，而返校大学生却糟蹋了爱心。得分： （3）爱心社联合十多所高校推出的为期3天的“爱心大巴”免费接站活动受到冷遇，遭受猜疑，折射社会信任危机。得分： 评分标准 能合理概括、表现新闻的中心事件1分； 评论中鲜明地表达自己的观点、态度，分析事件中反映出的问题实质3分; 超过字数扣1分。 （1）现在由于社会风气不好，人与人的诚信越来越小。?? 得分： （2）“爱心大巴”行动是爱心社学子们爱心的表现，而返校大学生却糟蹋了爱心。得分： （3）爱心社联合十多所高校推出的为期3天的“爱心大巴”免费接站活动受到冷遇，遭受猜疑，折射社会信任危机。得分： 2.阅读下面材料，按要求回答问题。 据2011年3月9日《重庆晚报》报道，中国移动重庆公司总经理沈长富近日建议：屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络。用语：会产生不好影响。 附：相关网络用语解释 3Q：同英语“Thankyou’。 bt：即“变态”。 囧：古同“炯”，明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。 槑：古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。 沈长富建议“屏蔽网络不良用浯”。对此，你有什么看法?请阐述你的理由。(150字左右) [答案示例一]我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化的一部分，已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难，但习惯了创造的网民会很快制造出新的代替字词，难道一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更好地交流，出于这个目的，字词翻新，可以视为科技进步催生的新思维方式，屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。 [答案示例二]我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰，而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。……如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。 广电总局要求电视台屏蔽“NBA”、“CBA”和“F1”等外文缩略词，引起社会热烈议论，赞同、批评之声此起彼伏。请表明自己观点，谈出自己支持或反对的见解。要求有道理的表达，有现象或事例的列举。(5分) 4.下面的材料，反映了一种社会现象，请概述这一社会现象，并对此现象进行简要评论。 （4分） 有人说，现在知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“梅艳芳”的人越来越多了，知道“梅兰芳”的人越来越少了；知道“景岗山”的人越来越多了，知道“井冈山”的人越来越少了…… 概述： ▲ （2分） 评论： ▲ （2分） 5. 阅读下面两则材料，完成后面题目。（5分） ??材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 ??材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》 （1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）（2分） （2）你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。（3分） （1）示例：中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。 （2分） （2）示例：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。（3分） 【解析】 “看法”不是随意的，它的根本在于上述材料所隐含的中心：老师有责任引导学生走进经典，也要注意学生的阅读兴趣；中学生有权选择自己的阅读书目，但是也不能只凭兴趣爱好阅读，应加强对经典的阅读。中心是辩证的，不能有偏颇。 济南一名人故居题写了这样一副楹联：“金石录有几页闲情好梦，漱玉词集多年国恨难愁。”（5分） (1)这是 ▲ 的故居，我们学过她的词《 ▲ 》。该词用一连串叠字，写尽了悲秋伤已的情怀。（2分） （2）请分析这副楹联的艺术特色。（不超过60个字）（3分